人教部编版二年级上册22 狐假虎威教案及反思

这是一份人教部编版二年级上册22 狐假虎威教案及反思，共4页。教案主要包含了出示课题，出示生字，出示多音字，指名读第2自然段，指名一位同学起来回答，请两位学生起来扮演等内容，欢迎下载使用。
狐假虎威讲课稿一导入：1、【出示两张狐狸、老虎的图片】同学们，你们认识它们吗？（狐狸、老虎）在你的心中它们是什么样的？（狐狸是狡猾的，老虎是凶猛、威猛的等等）2、那你们觉得老虎和狐狸谁更厉害？（请一两个学生发言，说说理由）二、正课：1、当然是老虎更厉害了，因为老虎又高又大、很凶猛、很厉害，是百兽之王，森林里的小动物们都很害怕它，都绕着他走。但是在今天我们要学习的课文中，狐狸却比老虎更厉害，这是怎么回事呢？【出示课题】我们一起来读一下这篇课文的题目吧！（22、狐假虎威）2、接下来请大家打开课本，翻到第99页，自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读便标出自然段。3、【出示生字】请大家看着屏幕，你会读它们吗？谁愿意做小老师，带着大家读一读。假  威  转  扯  嗓  派  违  抗  爪  趟  神  猪纳  闷  受  骗  借下面，老师要增加难度了，去掉拼音，你还认识它们吗？大家一起读一读吧！大家都会读这些字了吗？老师要来开火车了，谁愿意接受挑战？【火车火车哪里开？火车火车这里开。】【出示多音字】这里有几个多音字，你们知道是哪个吗？可以怎么组词呢？（闷、转）转（zhuàn ） （转动） （转圈）          （zhuǎn ） （转身） （转弯）闷（mèn）   （纳闷） （郁闷）  （mēn ）  （闷热） （闷声闷气）解释：“转”读三声时，表示改变方向或位置；读四声时，表示围绕一个中心运动。“闷”读四声的时候，表示心情不好或疑惑；读一声的时候，表示不透气，空气不流通，不吭声。 4、学完生字，我们再来看一些词语吧，你们认识这些词语吗？谁来给大家读一读？（请三个学生，一人读一行）嗓子   违抗  爪子  一趟   野猪           受骗   借着  纳闷  扯着   寻找 扑过去   眼珠一转     狐假虎威看来同学们都会读了，大家再一起读两遍吧！三、课文：1、现在请大家再快速浏览一下课文，我们试着一起填一填屏幕上的句子。（ 老虎 ）逮住了（狐狸），（ 狐狸）借用（老虎）的威风吓跑了（百兽），骗了（老虎）。2、谁来读一下第一自然段？请大家根据第一自然段的内容思考一下，究竟是狐狸厉害还是老虎厉害，说说你的意见。   从哪里可以看出老虎的厉害呢？从第一自然段中找出你认为可以证明老虎厉害的词语。   答：窜，逃窜；扑，用力向前冲，使全身突然伏在物体上；逮住，抓住。“窜”说明狐狸本来是很害怕老虎的，想很快逃走。“扑”时间短，动作快，说明老虎是很厉害的。   解释：窜，就是逃窜、逃命的意思，想想在你遇到危险的时候，你会跑得很快还是慢慢的跑，当然是跑的很快了啊，这说明狐狸害怕老虎，想悄悄地快速的从老虎身边跑过去；但是却被老虎看见了，一下扑过去，“扑”是什么意思？用力向前冲，使全身突然伏在物体上；大家可以和同桌做一下这个动作，做这个动作的时候呢，是非常快速却有力的，我们从这里可以看出老虎反应快，有力气，所以它一下子就把狐狸逮住了，把狐狸死死的压在身下。3、我们想一想老虎把狐狸逮住了之后要做什么呀？当然是要把狐狸给吃了呀！但是狐狸想不想被吃呀？如果你是一只在森林里奔跑的狐狸，突然被老虎抓住了，这个时候老虎想吃了你，你该怎么做，你想不想被吃？肯定不想呀！那狐狸为了不被吃都做了什么，说了什么呢？它是怎么蒙骗住老虎的呢？请同学们默读第2-6自然段，找一找狐狸是怎么骗老虎的，而老虎是什么样的反应。用横线画出狐狸说的话，波浪线画出老虎说的话。4、好，接下来我们来看，狐狸被逮住之后是怎么做的，谁来读一读第2自然段，注意要读出感情，【指名读第2自然段】。  （如果读的好，就给大家解释一下为什么这样读；读的不好，再请一位同学起来读，然后再解释。）   解释:我们看第二段狐狸的“眼珠子骨碌碌一转”，骨碌碌是什么意思？骨碌碌是转的很快的意思，眼珠子骨碌碌一转就是眼珠子飞快地转，你们会不会转，转一下试试；好，那它为什么把眼珠子转的飞快，它转眼珠子是在干嘛？它转眼珠子是在思考呀！它现在被老虎抓住了，它正在快速的想如何脱离虎口的办法，这里也凸显出来它的狡猾。那它想到办法了吗，从哪里可以看出来它想到了办法？从“扯着嗓子问老虎：‘你敢吃我？’”可以看出来，“扯着嗓子”是什么意思？你会不会扯着嗓子说话，谁来给大家表演一下扯着嗓子说话，【指名一位同学起来说一下】扯着嗓子就是说话时声音音量放大和音调放高，把每一个字都拉长了说话；大家觉得狐狸为什么要扯着嗓子说话？对，它扯着嗓子说话，是为了让老虎害怕，让老虎不敢吃它，有一种虚张声势、吓唬人的感觉，可以看出这里的狐狸还是有一些紧张和心虚的。现在再请一位同学来读一下狐狸说的这句话，注意要读出那种扯着嗓子、虚张声势的感觉。5、老虎听了狐狸说的这句话之后是什么反应，说了什么？【指名一位同学起来回答】解释：老虎听了狐狸的话，愣住了，它听了狐狸的话为什么会愣住，有没有人知道？因为老虎是森林之王，在森林中就没有什么是它不敢的；你们想一想，如果你是老虎，你在森林里是老大，突然有一只狐狸给你说你不敢吃它，你是不是会疑惑、会纳闷，我有什么不敢的，一只小小的狐狸，难道我还会怕它？所以老虎听了狐狸的话才会吃惊、纳闷的说“为什么”不敢。谁来读一读老虎的这句话，一定要读出他的吃惊、纳闷、诧异。6、现在我们来看一下第4自然段，这是谁说的话？解释：这是狐狸说的话，这是狐狸回答为什么老虎不敢吃它的原因，在这段话中，狐狸先用“老天爷”来吓唬老虎，然后再用“违抗”“命令”“有多大的胆子”这些话来威胁吓唬老虎，所以狐狸在说这些话的时候，应该是什么样的神情和语气？狐狸在说这些话的时候已经没有第2自然段的紧张和心虚了，甚至有点得意，所以我们在读这一段话的时候要有点得意的样子，有谁愿意来为大家读一下呢？【请一名学生起来读一下这段话】7、听完狐狸的话之后，老虎又做出了什么反应呢？【指名说】解释：老虎被狐狸蒙住了，并且松开了爪子。“蒙”是什么意思？这里的蒙就是骗的意思，老虎被狐狸骗住了。8、老虎松开爪子之后，狐狸有没有马上跑走啊？为什么，你们觉得，他为什么不马上逃走，反正老虎已经松开了爪子？解释：因为它马上逃走的话，老虎就能马上反应过来自己被骗了，并且再一次抓住它。9、所以狐狸只能继续骗下去。我们看第6自然段，狐狸摇了摇尾巴，我们从狐狸的这个动作可以看出什么？解释：这个时候老虎已经被它蒙住了，它有点骄傲了，所以它摇了摇尾巴，觉得自己有十足的把握可以让老虎上当受骗。那这个时候他和老虎说话的语气是什么样的呢？是不是有一点炫耀、傲慢、骄傲的样子呢。那谁愿意来读一读第六自然段中狐狸说的话，要有感情噢【指名读】10、学完了狐狸和老虎的对话，接下来，我们请两位同学来扮演老虎和狐狸，用老虎和狐狸说话的语气来读一下第2-6自然段吧！【请两位学生起来扮演】11、现在请同学们观察一下书上100页的插图，并默读一下课文7、8、9自然段，想一想，狐狸、老虎、和其他野兽的表情和反应是什么样的？（根据同学们的回答板书）     狐狸：神气活现、摇头摆尾     老虎：半信半疑、东张西望     百兽：纳闷、撒腿就跑解释：狐狸说完话之后，带着老虎朝森林里走去，狐狸走在前面，老虎走在狐狸后面。狐狸的表情神气活现、摇头摆尾，“神气活现”是什么意思，神气就是得意傲慢的神情，活现就是逼真、形象的表现出来，所以神气活现的意思就是自以为了不起，十分傲慢得意的样子。“摇头摆尾”又是什么意思，摇动着头、摆动着身子，十分得意轻狂的样子。      老虎的表情半信半疑、东张西望，“半信半疑”是什么意思，就是有点相信、又有点怀疑的意思，所以它的表情是疑惑的。“东张西望”这里的张是什么意思，东张西望里面的张是看的意思，那东张西望就是这边看看，那边看看的意思，谁来给大家表演一下东张西望。这里可以看出老虎读狐狸说的话还有点不相信，一直在看四周，看看狐狸说的是不是真的，是不是真的是老天爷派来的百兽首领。       森林里的其他动物看见狐狸大摇大摆的走过来，和往常不一样，很是纳闷。大摇大摆的走过来是怎样的，大摇大摆就是走路时身体摇摇摆摆地，很神气的样子，为什么百兽们看见狐狸这样走过来撒腿就跑？（因为它们往狐狸身后一看，有一只大老虎，被吓得撒腿就跑）12、接下来我们来表演一下书上的这幅图好不好，请一位同学扮演狐狸，一位同学扮演老虎，再请三位同学扮演野猪、小鹿、兔子，在表演的时候一定要表演出狐狸的神气活现、摇头摆尾，老虎的半信半疑、东张西望，和狐狸走过来时小动物们的纳闷和看见老虎后的撒腿就跑。13、百兽们是被狐狸吓跑的还是被老虎吓跑的？（被老虎吓跑的）但是老虎知道动物们是被自己吓跑的吗？（不知道）请大家一起读一读最后一个自然段。狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的，这就是狐假虎威，“假”就是借的意思。14、接下来，我们一起用课文第78自然段的词语填一填这段话。狐狸被老虎逮住了，就称自己是老天爷派来管百兽的。老虎（半信半疑 ）地跟在狐狸身后，向森林深处走去，还不停地（东张西望），狐狸却（神气活现），（摇头摆尾）。狐狸借着老虎的威力把百兽吓得（  撒腿就跑），这就是——（ 狐假虎威）。15、狐狸假借老虎的威力吓跑了百兽。生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实自己根本没什么本事。所以我们看事情不要看表面， 以免上当受骗。16、请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的……