2022年河南省普通高中招生考试模拟试卷 生物（七）

这是一份2022年河南省普通高中招生考试模拟试卷 生物（七），共7页。试卷主要包含了下列能运输水分和无机盐的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。请
用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求
的。请将正确选项的字母代号填在每小题后的括号内。
1.对维持生物圈碳一氧平衡起重要作用的生物是（ ）
A.微生物 B.动物 C.人类 D.植物
2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤
是（ ）
A.撕取的洋葱表皮要尽量的薄
B.将撕下的材料平展在载玻片的水滴中
C.在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜
D.先用盖玻片一侧接触载玻片上的水滴，再缓缓地放下盖玻片
3.下列生活现象中，属于植物细胞吸水的是（ ）
A.用盐腌萝卜 B.晾晒青菜
C.糖拌番茄 D.在萎蔫的菠菜叶上洒水
4.下图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图，下面说法错误的是（ ）

A.图一中主要的结构是7和13
B.图二中B和D是由图一中的12发育而来的
生物试卷 （七） 第1页 （共6页)
C.图三中的a将来发育成图二中的A
D.花粉存在于图一中的8中
5.下列能运输水分和无机盐的是（ ）
A.导管 B.木质部和韧皮部 C.韧皮部 D.树皮
6.我们正处在生长发育旺盛的时期，需要多种营养物质。请为自己选择一份既合理又实惠
的午餐食谱（ ）
A.米饭、清蒸大龙虾、烧鸡、肉片汤
B.方便面、香肠、牛奶
C.米饭、蒸排骨、炒青菜、鸡蛋西红柿汤
D.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐
7.小明同学在学校运动会上参加了1000米长跑比赛，并坚持跑完了全程，在他整个运动过
程中，起调节作用的主要系统是（ ）
A.消化系统和呼吸系统 B.呼吸系统和运动系统
C.循环系统和泌尿系统 D.神经系统和内分祕系统
8.许多的动物行为都是建立在条件反射的基础上。下图所示是某同学在逃生演练中，身体
作出的部分反应。下列叙述不正确的是（ ）

A.图中X表示感受器
B.听到警报声逃生属于复杂反射，发出指令的神经中枢位于大脑皮层
C.若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩
D.图中存在两条反射弧，说明人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成
9.观察下图，对下图的理解和解释不正确的一项是（ ）

A.图一：心房收缩，血液被压出心房，穿过心房与心室之间的瓣膜进入心室
B.图二：胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧
C.图三：远处物体形成的物象落在视网膜的前方，可以佩戴凸透镜加以矫正
D.图四：在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大
生物试卷 （七） 第2页 （共6页)
10.唐朝诗人杜甫的《绝句》可谓是脍炙人口，其中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青
天。”一句中动物的运动方式是（ ）
A.爬行 B.飞行 C.跳跃 D.蠕动
11.人们常见的蜻蜓“点水”，实际上是在进行一项重要的生命活动。这种活动
是（ ）
A.喝水 B.产卵 C.练飞 D.捕食
12.下面关于图中所示生物，说法不正确的是（ ）

A.图①所示生物没有成形的细胞核
B.图②所示生物可以进行光合作用
C.图③所示生物在生态系统中扮演着消费者的角色
D.图④表示植物细胞，所有的植物细胞均有液泡、叶绿体和成形的细胞核
13.制作馒头时，人们加入一些酵母菌，蒸出的馒头松软多孔，其原因是（ ）
A.酵母菌能分解葡萄糖，产生酒精
B.酵母菌进行光合作用产生二氧化碳
C.酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳，遇热膨胀
D.酵母菌大量繁殖，占有空间，蒸后酵母菌被杀死，变为松软多孔
14.收录在《本草纲目》中的羊肚菌，既是宴席上的珍品，又是食补良品，民间更有“年年
吃羊肚、八十照样满山走”的说法，其菌盖近球形，可在腐烂的树枝，树皮或树根组织
中生长。据此可判断羊肚菌属于（ ）
A.真菌 B.细菌 C.植物 D.动物
15.下列现象中属于不可遗传变异的是（ ）
A.黄粒豌豆的后代出现绿粒豌豆 B.整容后形成的高鼻梁
C.有耳垂夫妇所生的无耳垂孩子 D.一对毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎
16.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，
后来随着科学的进步，逐渐深人到基因水平，对
生物的认识越来越接近生命活动的本质。如图是
与遗传相关的概念图，图中代码1、2、3、4依次
为（ ）
细胞核、染色体、基因、双螺旋结构
生物试卷 （七） 第3页 （共6页)
B.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
C.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
D.细胞核、基因、染色体、遗传信息
17.如图表示豌豆细胞中一对4号染色体及其携带的基因，相
关说法正确的是（ ）
A.这对染色体里有若干个DNA分子
B.花腋生与矮茎是一对相对性状
C.该豌豆植株的性状表现为高茎、花顶生
D.该豌豆自交，后代高茎与矮茎的比例约为3：1
18.下图是各类脊椎动物心脏示意图，从四个示意图看，脊椎动物进化顺序是（ ）

A.①→②→③→④ B.②→①→④→③ C.③→①→②→④ D.④→②→①→③
19.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是（ ）
A.培育试管婴儿是克隆技术在生活中的实际应用
B.利用大肠杆菌生产糖尿病药物采用的是转基因技术
C.黑枣树上结出柿子利用的是嫁接技术
D.制作泡菜、食醋利用的是发酵技术
20.为合理开发和保护海洋鱼类资源，可采取的措施是（ ）
①全面禁止捕捞②实行休渔期，划分休渔区③控制渔网网眼大小④制定相应的法律法规
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
非选择题（共5小题，30分）
21.（每空1分，共5分)匡三傲是太行猕猴的守护者，太行猕猴生活在
太行山南麓（河南济源市的山中），冬天食物较缺乏，匡三傲每天给
猴群定点投食。
（1）研究动物行为的方法主要有观察法和 ；匡三傲喊“集合”，猴群
就会前来取食，按动物行为获得的途径看，这种行为属于 。
（2）太行猕猴营群居生活，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明
确的 ，有的群体中还形成 ，这种行为属于社会行为。
生物试卷 （七） 第4页 （共6页)
22.(每空1分，共7分)在一片水稻生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙
以昆虫为食。三者的相互关系可以用如图表示，图中各长方形的长度分
别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越
多。请据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母表示的生物：
A B .
C .
（2）该生态系统中，食物链是通过生物之间的 关系建立起来的。
（3）在生活中我们发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境保
持一致，这说明生物能够 环境。
（4）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明
显减少的生物是 。
23.(每空1分，共6分)下图是6种常见的植物，请据图回答问题。
（1）图中可以当作监测空气污染程度的指示植物是 。
（2）A的种子储存营养的结构是 ，B的种子储存营养的结构是 。
（3）在生物分类学上，A与C同界不同门，A与E同门不同纲，那么A和 .
的共同特征较多，你的理由是 。
（4）F没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组
织，它在植物分类上属于 。
24.(每空1分，共6分)小肠是消化道中最长的一段。如图一是小肠的
宏观结构和微观结构，如图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化
学性消化过程。请据图回答下列问题：

生物试卷 （七） 第5页 （共6页)
（1）图一中，小肠内表面有许多 和 ，这样就大大增加了
小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。
（2）图二中，代表小肠的一段是 （字母），甲曲线代表的物质是
，该物质最终被分解为 ；丙曲线代表的物质是 ，
其分解产生的部分成分被图一中突起内的毛细淋巴管吸收，然后再进入血液。
25.(每空1分，共6分)在学习了生态系统以后，生物小组的同学制作
了模拟生态系统的生态瓶。甲、乙、丙、丁四个小组分别在玻璃装置中
各放人多条生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河
泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭，且置于光线明亮的
窗台上，乙组用黑布遮罩（如图所示）。表格主要记录装置中鱼的生活状况。请你分析回
答问题：
（1）如果把甲、乙看做一组对照实验，可以探究的问题是： .
。如果把甲、丁看做一组对照实验，实验变量是 。
（2）选择生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥。这些处理的主
要目的是 。
（3）乙、丙、丁中的鱼都先后出现浮头现象，主要原因是 .
。如果把四个装置都放在黑暗环境中，360天时，甲中的鱼还能正常
生活吗？ 。（填“能”或“不能”）
（4）为了让实验更有说服力，可以考虑增加 实验，减少偶然性。
生物试卷 （七） 第6页 （共6页)
2022年河南省普通高中招生考试模拟试卷
生物 (七) 参考答案
1-5 DDDDA 6-10 CDCCB 11-15 BDCAB 16-20 ADCAB
13. 解析：做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。故选：C。
21. （1）实验法；学习行为；
（2）组织；分工；等级
22. （1）青蛙；昆虫；水稻；
（2）捕食；
（3）适应；
（4）昆虫；水稻；
23. （1）F
（2）子叶 胚乳
（3）E 在分类单位上，界比门等级高，分类等级越高，生物的共同特征就越少
（4）苔藓植物
24. （1）环形皱襞： 小肠绒毛
（2）D；淀粉；葡萄糖；脂肪。
25.（1）光照会影响小鱼的生活吗 水草。
（2）控制单一变量。
（3）缺少氧气；不能。
（4）重复。
题号
1~20
21
22
23
24
25
总分
分数
得分
评卷人

得分
评卷人

得分
评卷人

得分
评卷人

得分
评卷人

得分
评卷人

天数
组别
甲
乙
丙
丁
2天
正常生活
有浮头现象
正常生活
浮头现象明显
4天
正常生活
浮头现象明显
有浮头现象
死亡
6天
正常生活
死亡
浮头现象明显
/
8天
正常生活
/
死亡
/
约360天
正常生活
鱼体基本消失
鱼体基本消失
鱼体基本消失