小学教科版 (2017)3.影子的秘密评课课件ppt

一、情境导入，聚焦问题。

播放视频《影子的变化》

回顾第2课中制作简易日晷中观察到的影子变化过程。

一天中的影子方向、长短都会随着太阳的改变而改变，生活中，除了阳光下的影子，开灯后房间中的影子，打开手电筒后产生的影子，都是常见的现象。那么，影子的变化是怎样产生的呢？

既然我们都不清楚，那这节课，我们一起来探索“影子的秘密”。

（板书“影子的秘密”）

二、学单导学，自主探究。

探索一：产生影子。

实验材料：手电筒、木圆柱。

想一想：不同的材料模拟的是什么？它们对影子的产生起了什么作用？

操作：利用实验材料做模拟实验，产生影子。

打开手电筒，看到影子。

关掉手电筒，影子消失。

打开手电筒，没有影子。

①像电灯一样自己能发光的物体叫光源，如太阳、点燃的蜡烛、发光的萤火虫等都是光源。

②木圆柱模拟的是遮挡物。

③桌面模拟的是投影面。

影子产生的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。

注意：影子所在方向与光源的方向总是相反。

下列哪些物体是光源？

点拨：点燃的蜡烛、太阳、萤火虫等是光源，月亮、镜子等不是光源

探索二：让影子发生变化

实验材料：手电筒、木圆柱。

想一想影子怎样才能发生变化？

操作：利用实验材料继续做模拟实验，让影子发生变化。

播放视频《研究影子的产生和变化》

（一）探究光的照射角度与影子的变化

影子的长短和光源照射的角度有关，光源直射遮挡物时，影子短；光源斜射遮挡物时，影子长；斜射的角度越小，影子就越长。

（二）探究光照射物体的不同侧面影子的变化。

物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子的形状会不同。

注意：并不是从不同侧面照射物体时，所有物体的影子都是不同的，例如，球体无论从哪个侧面照射，其形成的影子都是球形的。

(三)  探究物体与光源的距离远近与影子的变化

影子的大小和遮挡物离光源的远近有关。遮挡物离光源近，影子大；遮挡物离光源远，影子小。

探索三：手影游戏

通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手形，比一比看，谁表演的手影更有趣？

手影原理：光沿直线传播，在屏上用手挡住光的部分就是黑的，其余地方就是

亮的，因此形成了影子。不同的手势能构造出不同的形象。

播放视频《各种各样的手影》

三、深入研讨，建构认识。

研讨一：影子是怎样产生的？

点拨：

影子的产生需要光源、遮挡物、屏(能够呈现影子 的物体，如墙面、地面等)，并且遮挡物要在光源和屏之间。

研讨二：影子可以发生哪些变化？

点拨：

(1)方向的变化：物体的影子的方向随着光源方向的改变而改变，影子总在背光的一面。

(2)长短的变化：物体影子的长短随着光源照射角度的改变而改变。（光源直射时，影子最短，随着光源斜射的程度越来越大，影子越来越长。）

(3)形状的变化：当物体不同侧面的形状不同时，从物体不同侧面照射就会得到不同形状的影子；即使相同形状的侧面，从不同角度照射也会得到不同形状的影子。

(4)清晰度的变化：物体离光源远时产生的影子的清晰度要低于离光源近时产生的影子，例如:我们离路灯远时，产生的影子模糊，走近时，产生的影子清晰。

三、拓展应用，深化认识。

1.观察云

仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，你注意到了吗？

点拨：它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。

当云遮挡住太阳，我们立刻会感觉到天色暗淡下来，这是因为云作为遮挡物挡住了太阳这个大光源，而我们之所以感觉周围天色暗了下来是因为我们正处在云的影子(投影区)内。

请同学们在课后去观察云朵，看看有什么样的云朵，这些云朵对我们的生活又有什么样的影响？

2.课后回家仿照课本P48做手影游戏。

五、板书。