内蒙古呼伦贝尔市额尔古纳三中2020-2021学年七年级（下）月考历史试卷（4月份）（含解析）

这是一份内蒙古呼伦贝尔市额尔古纳三中2020-2021学年七年级（下）月考历史试卷（4月份）（含解析），共12页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
 内蒙古呼伦贝尔市额尔古纳三中2020-2021学年七年级（下）月考历史试卷（4月份） 一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）2020年“5.19中国旅游日”暨“乐游大运河•畅爽副中心”主题宣传活动在北京市通州区大运河森林公园柳荫广场举行。想当年，隋炀帝开通大运河的根本目的是（　　）A. 加强南北交通，巩固统治 B. 促进南北经济的交流
C. 促进民族间的友好往来 D. 防洪灌溉，促进农业的发展金榜题名源于我国古代科举考试。殿试后录取进士、揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜，其多由皇帝点定，俗称皇榜，考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科、殿试，分别开始于（　　）A. 秦朝、唐朝 B. 唐朝、唐朝 C. 隋朝、隋朝 D. 隋朝、唐朝归纳法是非常有效的历史学习方法。如图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（　　）
 A. 国家的产生和社会变革 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的时代 D. 统一的多民族国家的巩固与发展唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，是公认的中国古代最强盛的时代之一。唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是（　　）A. 李渊、黄巢 B. 李世民、朱温 C. 李渊、朱温 D. 李世民、黄巢唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这段材料体现了唐太宗的执政思想是（　　）A. 虚心纳谏 B. 以民为本 C. 无为而治 D. 勤于政事“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描写的是什么时候的盛况？（　　）A. 唐高祖统治时期 B. 唐太宗统治时期
C. 武则天统治时期 D. 唐玄宗统治前期我国历史上唯一的女皇帝是（　　）A. 吕后 B. 杨贵妃 C. 武则天 D. 慈禧下面的哪位诗人被后人称为“诗仙”（　　）A. 白居易 B. 杜甫 C. 李白 D. 李商隐中国是世界陶瓷大国，唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品是（　　）A. 青瓷 B. 唐三彩 C. 白瓷 D. 黑瓷唐蕃和亲是我国的一段历史佳话，嫁给吐蕃赞普松赞干布的唐朝公主是（　　）A. 金城公主 B. 王昭君 C. 西施 D. 文成公主唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。最具代表性的历史事件有（　　）
①鉴真东渡
②玄奘西行
③新罗物产居唐朝进口首位
④郑和下西洋A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④导致唐朝的国势由盛转衰的事件是（　　）A. 黄巾起义 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巢起义大唐王朝近300年间，任用外国人做官不计其数，长安城更是中西文化荟萃之地、各族文化交融的国际大都市。这体现出唐朝时期的社会风气是（　　）A. 封闭、保守 B. 胡汉交融、中西贯通
C. 完全模仿北方少数民族 D. 完全模仿周边国家宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映当时宋朝的治国政策是（　　）A. 削弱宰相权力 B. 实行重文轻武 C. 实行重武轻文 D. 改革科举制度图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（　　）A.  B.  C.  D.  二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）如图，完成下列问题：
(1) 写出隋朝大运河：起点A ______ ；止点 B ______ ；中心 C ______ ；隋朝都城D ______ 。(2) 隋朝下令开凿大运河的皇帝是谁？大运河的开通有何意义？(3) 这位皇帝还创立了哪项重要的政治制度？创立的标志是什么？






 唐朝在世界上享有很高的声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。请结合所学知识，完成下列问题。
材料一：（知识擂台）某同学将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的史实有：
①虚心纳谏
②广纳贤才
③减轻人民劳役
④减省刑罚
⑤发展生产
⑥完善三省六部制(1) 请你帮助他把这些史实进行分类，把相应的序号填写编辑框中，只填序号。
政治方面： ______ 。
法律方面： ______ 。
经济方面： ______ 。
材料二：唐朝人口统计表 时间人口数639年（贞观十三年）1200万人649年（贞观二十三年）1900万人726年（开元十四年）4141万人741年（开元二十九年）4531万人材料三：如图

材料四：如图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》
 (2) 材料二，反映了唐朝人口发展呈现出怎样的趋势？(3) 唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，请写出材料三中的两种农具的名称。(4) 依据材料四表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？






 阅读材料：
材料：赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“削夺其权，制其钱谷、收其精兵，则天下自安矣。”
请回答：(1) 赵匡胤所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？(2) 宋太祖对此分别采取了哪些措施？(3) 与北宋政权并立的两个少数民族政权的建立者是谁？







答案和解析 1.【答案】A
 【解析】为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
故选：A。
本题考查隋朝大运河，知道隋炀帝开通大运河的根本目的是加强南北交通，巩固统治。
本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 2.【答案】D
 【解析】隋炀帝时，开设进士科，科举制正式形成。女皇武则天高度重视科举考试，亲自面试考生，开创了殿试制度。
故选：D。
本题考查的是科举制。
本题以科举制为背景，考查了学生识记历史知识的能力。
 3.【答案】C
 【解析】依据示意图信息并结合所学可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，因此示意图中③所示的是我国的隋唐时期，这是封建社会的繁荣时期，同时统治者比较开明，实行开放的政策，所以阶段③的特征是繁荣与开放的时代，C项符合题意；A项是夏商周的阶段特征，排除；B项是秦汉时期的特征，排除；D项是明清的阶段特征，排除。
故选：C。
本题利用年代尺考查学生对朝代特征的掌握，明确学习历史的方法。
本题以归纳法是非常有效的历史学习方法为背景，考查隋唐时期的历史特征。
 4.【答案】C
 【解析】唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是李渊、朱温。618年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。“安史之乱”后，唐朝日趋衰落，907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。
故选：C。
本题考查了唐朝建立与灭亡。“安史之乱”后，唐朝日趋衰落，907年灭亡。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是李渊、朱温。
 5.【答案】B
 【解析】“为君之道，必须先存百姓”的意思是作为君主，必须心里装着老百姓，这段材料体现了唐太宗以民为本的思想。
故选：B。
本题考查贞观之治，知道材料体现了唐太宗以民为本的思想。
本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 6.【答案】D
 【解析】根据题干给出的“开元”可知是当时皇帝是唐玄宗。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
故选：D。
本题考查的是开元盛世。
解答本题需要灵活运用唐玄宗与开元盛世。
 7.【答案】C
 【解析】根据所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
故选：C。
本题以我国历史上唯一的女皇帝为切入点，考查武则天的相关知识。
注意识记武则天的统治措施及其历史地位。
 8.【答案】C
 【解析】李白生活在盛唐时期，李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。选项C符合题意。
故选：C。
本题主要考查李白的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握唐诗的相关史实。
 9.【答案】B
 【解析】陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。
故选：B。
本题考查的是唐朝手工业发展的知识点，应把握唐三彩的有关知识。
解答本题要熟记唐三彩的有关历史知识。
 10.【答案】D
 【解析】松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家。他多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答应把文成公主嫁给他。文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。
故选：D。
本题主要考查唐朝的民族关系，重点掌握唐太宗嫁给吐蕃赞普松赞干布的公主。
本题主要考查学生对唐朝民族关系知识的掌握，重点识记唐朝开明的民族政策的主要表现。
 11.【答案】B
 【解析】依据课本所学可知，唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，鉴真东渡日本，在日本十几年，为中日文化交流作出了卓越的贡献；唐朝与天竺有频繁的交往。贞观初年，高僧玄奘前往天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出了重大贡献；朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。许多新罗商人来中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。①②③符合题意，B正确；郑和下西洋发生在明朝，④错误，ACD排除。
故选：B。
本题主要考查了唐朝对外交往相关知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了唐朝对外交往相关知识，注意基础知识的识记与理解。
 12.【答案】C
 【解析】唐朝由盛而衰的转折点是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故导致唐朝国势由盛转衰的历史事件是“安史之乱”。

本题考查了安史之乱的影响。开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。
 13.【答案】B
 【解析】唐朝民族关系开明，对外交往开放，当时唐朝与连续各民族及世界上很多国家交往频繁，相互影响，盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，所以B选项符合题意。
故选：B。
本题主要考查了唐朝习俗风尚的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐朝习俗风尚的相关知识点。
 14.【答案】B
 【解析】宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映当时宋朝的治国政策是实行重文轻武。为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文官掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
故选：B。
本题考查宋代的重文轻武，知道为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋代实行重文轻武政策。
本题考查宋代的重文轻武，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 15.【答案】C
 【解析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。
故选：C。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，知道辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 16.【答案】【小题1】涿郡,余杭,洛阳,长安【小题2】略【小题3】略
 【解析】（1）结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里，是古代世界最长的运河。因此填写A涿郡；B余杭；C洛阳。581年，外戚杨坚夺取北周政权，定都长安，建立隋朝，因此D是长安。
（2）为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河。隋朝大运河的开通大大促进了我国南北经济交流和国家统一的巩固，对我国以后经济发展有重大意义。
（3）隋炀帝时进士科的创立标志着科举制的正式确立。此后该制度成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1300年。
故答案为：
（1）A涿郡；B余杭；C洛阳；D长安。
（2）隋炀帝；大大促进了我国南北经济交流和国家统一的巩固，对我国以后经济发展有重大意义。
（3）科举制度；进士科的创立。
本题考查隋朝的建立、隋朝的大运河、科举制的创建的史实。掌握隋炀帝开通隋朝大运河的路线、意义、科举制的成立等史实。
本题考查学生的识记能力，注意准确识记隋朝大运河、科举制有关的内容。
 17.【答案】【小题1】①②⑥【小题2】④【小题3】③⑤【小题4】
 【解析】（1）据材料一并结合所学知识可知，属于政治方面的史实有虚心纳谏、广纳贤才、完善三省六部制；属于法律方面的史实有减省刑罚；属于经济方面的史实有减轻人民劳役、发展生产。
（2）材料二，反映了唐朝人口发展呈现出呈现出上升的趋势或者人口持续增长。
（3）材料三中的两种农具的名称是曲辕犁和筒车。
（4）依据材料四表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲、会盟。
故答案为：
（1）政治：①②⑥；法律：④；经济：③⑤。
（2）呈现出上升的趋势或者人口持续增长。
（3）曲辕犁和筒车。
（4）和亲、会盟。
本题考查贞观之治、开元盛世、唐朝的民族关系、盛唐气象等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记贞观之治、开元盛世、唐朝的民族关系、盛唐气象等相关史实。
 18.【答案】【小题1】“权”：指的是节度使的行政权力；“钱”：指的是地方财政（也可答，节度使收税的权利）；“兵”：指的是节度使的兵权。【小题2】“夺其权”：派文官担任地方各州县的长官，取消节度使的行政权；“制其钱谷”：下令取消节度使收税的权利，除各州留一部分作为地方的必要支出外，一切税收由中央掌控；后来又陆续在地方设转运使，把地方财赋收归中央；（学生只要能答出取消收税权力，或者转运使任一点，即可）“夺其兵”：解除节度使的兵权。【小题3】耶律阿保机；元昊。
 【解析】本题以一段文字材料为背景，考查北宋加强中央集权的措施、宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
注意对材料的解读，掌握北宋加强中央集权的措施、宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。