人教部编版八年级上册以礼待人完整版课件ppt

导入新课

温故知新:如何尊重他人？

樊振东发声，恳请球迷！

这说明了什么？

学生观看并回答

通过视频导入，激发学生讲文明、讲礼貌。

讲授新课

展示学习目标

自主学习：请同学们在5分钟之内阅读完教材P37-40的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。

1.文明有礼的含义、表现（是什么）

2.文明有礼的意义？（为什么）

3.如何做文明有礼的人？（怎么样）

一、待人礼为先

1.文明有礼的含义、表现

播放视频：看完视频请思考：我们为什么要文明有礼？

无礼的危害

得出结论：2.文明有礼的意义

文明有礼是一个人立身处世的前提

文明有礼有利于促进社会和谐

展示材料：

得出结论：3、文明有礼体现国家形象

看完视频请思考：视频说明了什么？

归纳文明有礼的重要性。

二、做文明有礼的人

展示材料：

文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

得出结论：1、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明

回顾视频，以及图片思考做文明有礼的人，还需要怎样做？

探究与分享

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。

       这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。

       谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。

 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”

       店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”

      一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

2、做文明有礼的人， 要仪表整洁、举止端庄

展示图片

3、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行

归纳：3.如何做文明有礼的人？（怎么做？）

学习八礼

常用文明礼仪用语

完成“遇见更好的自己”表格

播放视频

学生带着目标进行新课的学习

学生自主思考并划出答案

学生观察并回答

学生阅读材料，细看图片，思考并回答问题

学生探究并回答

学生阅读并思考

学生思考回答

学生根据实际情况完成相关的表格

学生齐读学习目标

通过自主学习，先思后导。通过自主学习，发现自己难以理解的知识，增强听课的目的性与提高效率

通过成语的抢答，让学生的“礼”有基本的了解，熟知礼的含义和表现

引导学生对“文明有礼”重要性的初步思考

使学生对“文明有礼”重要性在个人层面意义有深层次理解

引导学生思考社会生活中人们之间的关系靠什么维持，文明有礼对和谐社会建设的作用。

引导学生学会践行礼

引导学生要态度谦和、用语文明。

引导学生要注意仪容仪表。

重仪容仪表。

引导学生注重着装礼仪

引导学生要在生活中思考践行礼

学以致用，自我检省，做更“优秀”更“有礼”的自己

课堂小结

学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结

板书