小学美术辽海版一年级下册第6课 彩绘飞机教学设计

年    级：一年级下册

课    题：第六课 彩绘飞机

课    时：1课时

课业类别：造型与表现

教学目标：

 1能根据教师的指导和简单的图示折叠飞机，了解纸飞机的装饰美化方法。

 2体验自己折纸飞机的乐趣，激发学生对折纸产生浓厚的兴趣。培养孩子动手操作的能力、美化生活的能力。

3培养学生善于收集信息，善于交流，并从别人的研究成果中获取知识的能力，使学生养成合作学习的良好习惯。

教学重点：

能够根据教师的指导或简单的图示折叠飞机，总结纸飞机折叠步骤方法；大胆设计装饰飞机的图案与色彩，装扮有创意。

教学难点：

    创造性飞机设计与联想

教学用具：白板  教学课件  彩笔  勾边笔  彩纸

一、导入阶段  

1、出示动画片《云奇飞行日记》，

问：你看到了什么？

生：飞机等等。

师：动画片里的飞机与我们平时看到的飞机有什么不同？

生：漂亮有图案和色彩。

小结：动画片里的飞机与我们看到的飞机不同之处就是有漂亮的花衣裳，老师告诉大家它是现在很流行的现代美术活动之一，叫彩绘飞机。今天这节课我们一起来绘制彩绘飞机。

2、展示课题：《彩绘飞机》。

二、发展阶段：

    1、飞机的起源（出示课件）

师：你知道飞机是怎么诞生的吗？

这是世界上第一架飞机（图片），它是20世纪初美国的莱特兄弟所制造的，当时他们想为什么不能像小鸟一样在天空中自由的飞翔呢？然后模仿鸟的翅膀（课件图片）通过无数次试验研究出世界上第一架飞机。

2、飞机的种类：

之后经过人类不懈的努力，就有了现在各式各样的飞机。我们一起来看看常见的飞机（课件展示飞机种类图片）

3、彩绘飞机的由来：

再之后随着人们生活质量的提高，对美的追求越来越个性化，人们开始对汽车、飞机等交通工具进行美化，就有了现在的彩绘飞机，我们一起来看一看。

师：大家看彩绘是在飞机的机头、机身、机翼还是机尾上绘制？（出示课件展示彩绘图片）

三、实践阶段

     1、分析材料

师：大家已经看到了我们教室里多了很多飞机（出示纸飞机）它与刚看到的飞机在制作材料上有什么不同？（它们是纸做的飞机）

师：我请两位同学到前面比一比看一看哪架飞机飞的远，其它同学认真观察想一想为什么。

生：（一架飞机是用餐巾纸制作的因为太软了它飞不起来，一架飞机是用平整光滑较硬的纸制作的因为比较硬所以能够飞的更远）

小结：看来纸张的选择是最基础、最重要的。选择平整光滑的纸张比较好，适于纸飞机的飞行。

2、绘制步骤：

师：你们想不想知道纸飞机的绘制方法？

（1）学习折法（出示课件）

飞机有很多种折法，现在我们来学习其中的一种折法

黑板出示步骤：折叠飞机

师：折的时候要注意：边与边，角与角一定要对齐，这样飞机飞起来才会平稳。

播放折飞机视频。（学生一步一步跟折）

（2）装饰飞机

师：接下来我们就要为飞机设计一件漂亮的花衣裳了！

黑板出示步骤：装饰飞机

师：这些飞机上的图案都有什么？（分析悬挂的范作）

生：（略）

小结：有动物、植物、人物、景物；还有花纹、图型、色块;

师：它们是用什么方法表现的？

师：有的用彩笔画的，有的用彩纸粘贴的。

大家发现没有，有一架飞机没有图案，看看老师是怎么给它穿上花衣裳的！（教师取下白飞机进行演示）

边演示边说：

a、想一想给飞机设计什么图案，用什么方法来装饰？（绘画、粘贴还是两者结合）

b、老师选择绘画与粘贴结合的方法，画在飞机露在外面的地方。机翼两侧图案可以是对称的也可以是不同的。

（3）（课件）欣赏彩绘飞机（出示课件图片）

师：我的彩绘飞机就制作好了，你们学会了吗？接下来再欣赏同学们的作品。（课件）

问：你想设计一架什么样的飞机？

师：我想大家一定迫不及待的想装扮自己的飞机了，现在就开动你的脑筋，一起动手来装扮你的飞机吧。然后我们要比一比看谁的飞机打扮的最漂亮。

四、学生制作

1、学生制作、教师辅导要点：简洁大方、新颖独特

2、期间表扬制作好的作品

五、展示评价

1、展示：请大家把做完的飞机展示到黑板上，找同学来说一说哪一只飞机最好看,为什么呢?

    师：请问这些小飞机都是谁做的呢?请你们到前面来认领，评出设计小能手。

2、游戏与奖励：现在我们要进行一个比赛，比一比，看谁的飞机最漂亮，飞的最远最高！

3、总结：今天的美术课老师看到同学们都玩的非常的开心,老师也好高兴你们都设计出了自己又漂亮又有创意的彩绘飞机,课后可以把自己的飞机写上祝福语送给老师或同学，也希望将来你成为一名真正的飞机设计师。