小学1 自主选择课余生活第一课时导学案
展开(第一课时)
班级: 姓名: 成绩:_____
一、学习目标
1.学会合理、自主选择课余生活。
2.培养热爱生活、积极参与课余生活的情感。
二、学习重难点
【学习重点】
综合听取父母、老师意见,选择适合自己的课余活动并从中有所收获。提高自我选择课余生活的能力。
【学习难点】
合理规划自己的课余生活。
三、知识构建
1.自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。
2.面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋,合理选择。
3.在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,争取一些锻炼和成长的机会。
四、知识训练
1.填空题
是我们的权利,也是成长过程中需要发展的 。随着年龄的 和 、 的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的 ,作出自己的 ,特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。
面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些 ,需要我们 , 。
在自主选择中,我们需要 ,也要 ,争取一些锻炼和成长的机会。
(4)合理规划课余生活,要做到 与 结合、 与 互补,处理好 与 的关系。
(5)当我们自主选择课余生活时,既要注重 和 ,又要注重 和 ,让课余生活促进我们健康成长。
2.判断题
自主选择是一种能力,也是对自己负责任的表现。( )
选择课余生活我们只需要根据自己的兴趣来,不需要听取父母的意见。 ( )
(3)父母的生活经验比较丰富,无论什么选择都听父母的就对了。 ( )
(4)在自主选择过程中,多听取父母意见的同时,也要根据自己的客观实际出发。 ( )
3.选择题。
(1)当我们自主选择课余生活时( )。
A.不需要询问父母的意见,自行决定就好
B.不需要从实际情况出发,想选什么选什么
C.既要注重个人兴趣,也要注重活动的意义
D.不需要课余生活,好好学习就行了
4.简答题
通过本节课的学习,你认为对于自己的课余生活,该如何选择?
参考答案
(1)自主选择 能力 增长 知识 经验 观点 决定(2)困惑 开动脑筋 合理选择(3)听取父母的意见 从自己的实际情况出发
(4)个体活动 群体活动 室内活动 室外活动 课内学习 课余生活
(5)个人的兴趣 爱好 活动的意义 价值
(1)√(2)×(3)×(4)√
3.(1)C
4.自主选择是一种能力,也是对自己负责任的表现。事事由别人做主会让我们产生依赖心理,失去成长锻炼的机会;根据自己的兴趣选择课余生活是一种比较合理的选择方式。但是我们还需要和父母沟通好,听取父母的意见。
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