语文七年级上册天净沙·秋思教学ppt课件

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目 录
1.理解《天净沙 ▪秋思》所描写的景物和思想感情， 学习诗歌情景交融的写作手法。 2.体会诗人马致远的思乡之情，培养热爱家乡、热爱祖国的情怀。
《天净沙 秋思》全篇仅5句，共28个字，9种景物，寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，堪称悲秋思乡的经典！这首小令,因此被后人称赞为“秋思之祖”。
二、 整体感知（一）作者简介
马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名散曲家，有“曲状元”之称。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》等杂剧，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。其小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
二、 整体感知（二）文学常识
“曲”：元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体。散曲没有动作、说白，包括散套和小令。散套由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为跟，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。《天净沙》《山坡羊》都是有标题的小令。
二、整体感知（二）朗读理解
天净沙·秋思 马致远枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎样的氛围？）
首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。
“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？这样的画面带给你怎样的感受？
潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。
像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡之感。
全篇可以分为两个层次：第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。
第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点睛之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：远离家乡，孤独漂泊。
全篇可以分为几个层次？
本诗通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，深刻地表现了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。