2.51汉语语法之短语练习2（教师版）

这是一份2.51汉语语法之短语练习2（教师版），共3页。试卷主要包含了结构上全是动宾短语的一组是，下列短语归类有错的一项是，把下列对联补充完整等内容，欢迎下载使用。
A. 性格温和 会议结束 B. 雄伟壮丽 品学兼优
C. 露珠晶莹 我很高兴 D. 形式美丽 参观访问
【答案】A C
【解析】短语的组合是依靠语序和虚词来完成的，即词和词可以按照一定的语序和依靠一定的虚词组合成短语。了解这一点，有助于分辨短语的结构关系。辨析时，关键在于从各种短语的结构特征出发，不能随便添减词语或调换词序。B项“雄伟壮丽”为并列短语，“品学兼优”为主谓短语；D项“形式美丽” 是主谓短语，但“参观访问”为并列短语。
2.结构上全是动宾短语的一组是：（ ）
A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望
B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
【答案】C
【解析】A中依次是并列短语、偏正短语、偏正短语、偏正短语；B中依次是偏正短语、动宾短语、偏正短语、动宾短语；C都是动宾短语；D中“感觉良好”是动宾短语，其余是并列短语。所以选C。
3.下面每项中有两个短语，全部属于“主谓短语”的几项是 ( )
A. 性格温和 会议结束 B. 雄伟壮丽 品学兼优
C. 露珠晶莹 我很高兴 D. 形式美丽 参观访问
【答案】A C
【解析】短语的组合是依靠语序和虚词来完成的，即词和词可以按照一定的语序和依靠一定的虚词组合成短语。了解这一点，有助于分辨短语的结构关系。辨析时，关键在于从各种短语的结构特征出发，不能随便添减词语或调换词序。B项“雄伟壮丽”为并列短语，“品学兼优”为主谓短语；D项“形式美丽” 是主谓短语，但“参观访问”为并列短语。
4.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中画线部分是 ( )
A. 动补短语 B. 偏正短语 C. 主谓短语 D. 动宾短语
【答案】D
【解析】结合短语类型的构成方法判断，“创造”为动词，“中国的历史”为“创造”的内容，为宾语，是【动+宾】结构，为动宾短语。
5.下列短语归类有错的一项是：（）
A. 并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B. 偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C. 动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D. 补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
【答案】C
【解析】C中“擦干净”为动补短语，选C。
6.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中画线部分是 ( )
A. 动补短语 B. 偏正短语 C. 主谓短语 D. 动宾短语
【答案】D
【解析】结合短语类型的构成方法判断，“创造”为动词，“中国的历史”为“创造”的内容，为宾语，是【动+宾】结构，为动宾短语。
7.下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语？
（1）A.祖国万岁 B.品质优良 C.天气晴和 D.思想品质 E.成绩好
（2）A.看了两眼 B.打扫教室 C.洗得干净 D.热了起来 E.扔出去
（3）A.十分伟大 B.我的书包 C.小声地说 D.追歼敌人 E.很热闹
（4）A.讲解语法 B.讲述清楚 C.种植玉米 D.制造火箭 E.听故事
（5）A.用圆珠笔（写）B.对于我们 C.按照习惯 D.必然产生 E.被大雨（淋）
（6）A.报纸杂志 B.调查研究 C.身体健康 D.严肃认真 E.读和写
【答案】（1）主谓 D.思想品质（偏正）（2）动补 B.打扫教室（动宾）
（3）偏正 D.追歼敌人（动宾）（4）动宾 B.讲述清楚（动补）
（5）介宾 D.必然产生（偏正）（6）并列 C.身体健康（主谓）
8.选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ ）
A.大江两岸B.温故知新 C.学习计划 D.襟怀坦白
【答案】D
【解析】“愚公移山”为主谓短语。A是偏正短语；B是后补短语；C是偏正短语；D是主谓短语。故选D。
9.把下列对联补充完整。
（1）江山永固，社稷 。 （2）松竹梅兰， 。
（3）久旱逢甘露，他乡 。 （4）洞房花烛夜，金榜 。
（5）枝上鸟声声，屋内喜 。 （6）追先贤，做 。
（7）五彩缤纷礼花绽，九州 换新颜。
（8）声声鸟语催人早， 春光入户明。
（9）一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。
（10）渭水东流，华岳 。
（11）刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤， 信史照尘寰。
【答案】（1）江山永固，社稷长存。
（2）松竹梅兰，诗词歌赋（经史子集）（琴棋书画）（江河湖海）。
（3）久旱逢甘露，他乡遇故知（遇亲人）。
（4）洞房花烛夜，金榜题名时。
（5）枝上鸟声声，屋内喜洋洋。
（6）追先贤，做仁人（好人）。
（7）五彩缤纷礼花绽，九州烂漫（昌盛）（祥瑞）（喜庆）换新颜。
（8）声声鸟语催人早，缕缕春光入户明。
（9）一腔热血化作满天彩虹，三生壮志生成遍地青松。
（10）渭水东流，华岳高耸。
（11）刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。
【解析】此类对联类题目归根结底还是要通过短语类型的匹配来完成。我们知道对联这种中国文化特有的文学形式的特征是：字数相等、词性相对、结构相符、意义相关、节奏相合、平仄相协。首先采用“拆分法”，将一联分成若干个短语，然后根据短语类型，一一作对，最后合起来，这是非常实用的方法。
10.下面这幅对联的下联明显有不工整的地方，请做改动使之符合对联的要求。
上联：登高远望见山清水绿千帆过 下联：纵酒放歌喜暖日融泥春万木
【答案】纵酒放歌喜日暖泥融万木春
【解析】上联“山青水绿”由两个“主谓短语”构成的“并列短语”，“千帆过”是“主谓短语”，而下联“暖日融泥”是由两个“偏正短语”构成的“并列短语”，“春万木”是“偏正短语”，因此改为“日暖泥融”“万木春”