人教版一年级下册简单的计算第3课时教学设计

第3 课时　简单的计算(1)

1．掌握元、角之间换算的基本方法，懂得有条理地进行思考。

2．认识两位小数表示的以元为单位的商品价格，尝试解决一些简单的关于元、角的换算问题。

3．从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。

4．培养学生之间的合作精神。

重点：认识用小数表示的物品价格。

难点：人民币单位之间的简单换算。

多媒体课件、每个学生准备一个钱袋(内装各种面值的人民币)、学习用具、玩具等。

一、新课导入

聪聪今天来到了我们的教室，他有一些问题想问问大家。

1．人民币的单位有哪些？

2．可以分为哪几类？

3．1元＝(　　)角　　1角＝(　　)分

4．一张2角可以换(　　)个1角……

教师给予鼓励。

二、探究新知

教学例5

1．老师这里有1张1元的纸币和2个1角的硬币，可以换多少个1角呢？

师：我们该怎样算呢？你们有什么好办法？

生1：可以想1元可以换成10个1角。

生2：10个1角加上2个1角就是12个1角，也就是12角。

师：所以1元2角＝(12)角

师：根据刚才的学习，大家再想一想：18角＝(　　)元(　　)角？

学生独立思考。

2．完成课本第57页“做一做”的第1题

3元9角＝(　　)角

26角＝(　　)元(　　)角

师：你是怎么想的？

三、巩固提高

完成课本第59页“练习十三”的第1题。

此题是有关人民币单位元、角之间的换算练习。练习时应让学生看清题目，按要求填空，学生独立做完后，点名让学生说说换算的过程。

四、课堂小结

小朋友们，今天我跟你们学会了很多知识，你们可真棒！

五、课外作业

完成《课时掌控》对应练习。

小亮有16元，他买了下面的哪几种东西后，正好把钱用完？

【答案】　略