人教版数学一年级下册 6.100以内的加法和减法(一)第2课时 练习课 教案

这是一份人教版数学一年级下册 6.100以内的加法和减法(一)第2课时 练习课 教案，共2页。
第2 课时　练习课1．使学生进一步理解加法和减法的含义，能够正确计算连加、连减、加减混合运算题目。2．初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。3．使学生在学习过程中学会合作，养成良好的学习习惯，培养学生的计算能力和对数学的兴趣。重点：正确进行连加、连减、加减混合运算。难点：解决简单的实际问题。小黑板、口算卡。一、复习导入1．口算。20＋60　　　80＋10　　　20＋5070－20　　　60－30　　　90－502．口算。3＋2＋4　　　1＋3＋4　　　7＋2＋118－5－4　　　6－2－3　　　15－5－2师：我们已经学会了10以内的连加、连减，上一节课我们学习了整十数加、减整十数，那么整十数的连加、连减你会计算吗？今天我们就用上面复习的两个知识来继续学习整十数加、减整十数。二、探究新知1．读题：10＋20＋30＝？2．想一想：计算时先想什么，再想什么。(先想10表示1个十，20表示2个十，30表示3个十；再想1＋2＋3＝6，6个十就是60。或先想10＋20＝30，再想30＋30＝60。)3．说一说你是怎么计算10＋20＋30的。4．读题60－10－20＝？想一想可以怎样算。(让学生自己选择方法)三、巩固提高1．完成课本第63页“练习十四”的第4题。此题是10以内的加、减法和整十数加、减法进行对比的练习。上、下两题是一组，使学生能够看到两者的联系和区别。练习时，让学生独立完成。全班反馈时可以让学生说一说上下两题的计算方法有什么不同。2．投影或课件出示课本第63页“练习十四”的第5题。(图文题)出示第一个问题：买一件上衣和一条裤子，需要多少钱？学生独立解答并说说算法。 (买上衣需要的50元和买一条裤子需要的30元合并，用加法计算。列式：50＋30＝80)出示第二个问题：付给售货员100元，应找回多少元？学生独立解答后订正答案。(付给售货员100元，应找回20元。)出示第三个问题：你还能提出什么数学问题？进行发散思维训练。(买一件上衣和一条裙子，需要多少钱？买一件上衣、一条裙子和一条裤子，一共需要多少钱？)四、课堂小结通过本节课的学习，我们学会了整十数连加、减的计算，你们还有什么收获？五、课外作业完成《课时掌控》对应练习。在(　　)里填上最大的整十数。10＋40>(　　)　　　20＋(　　)<60(　　)<50－20　　　80－(　　)<3070－(　　)＞10　　　100>20＋(　　)【答案】　40　30　20　60　50　70