![六年级上册语文教案第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13235859/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![六年级上册语文教案第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/13235859/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教部编版六年级上册西江月·夜行黄沙道中教学设计及反思
展开
这是一份人教部编版六年级上册西江月·夜行黄沙道中教学设计及反思,共5页。教案主要包含了交流课前资料,区别诗词异同,初读课文,疏通字词,抓重点词句,解词意,总结全文等内容,欢迎下载使用。
教学目的
1.在诵读中扫清文字障碍,有感情地诵读这首词并且会背诵。2.通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境,体会作者的感情。
3.通过不同层次的解读,品读宋词语言的魅力,受到祖国传统文化的熏陶。
教学重难点
重点:通过反复诵读,感受词中所描绘的意境。
难点:指导学生品读“旧时茅店社林边,路转溪头忽见。〞感受“柳暗花明又一村〞的精妙。
课前准备
1.搜集辛弃疾的资料以及有关词的介绍。
2.多媒体课件。
教学过程
一、交流课前资料,区别诗词异同
1.上课之前我们一起来猜一个谜语,〔出示谜语〕她与唐诗争奇,与元曲争妍,人们常将她与唐诗并称为“双绝〞。孩子们知道她是什么吗?出示谜底:宋词。我国是诗词的国度,尤其历代名篇名作,不仅内涵丰富,意境深远,具有很高的审美价值和艺术感染力,而且短小精悍,词句优美,韵律和谐,节奏感强,易读易记,特别合适小学生诵读。
2. (1) 宋词是我国民族文化的精华,千百年来,被人们广为传诵。说了这么多,到底什么是宋词呢?(它是诗的别体,最初是配乐唱的,有长短句之分,词牌名是一首词的调子。)
(2)出示课题,齐读课题,你们发现这首词的题目和我们以前学的古诗题目有什么不一样?西江月是什么?夜行黄沙道中又是什么?让学生理解:西江月是词牌名,夜行黄沙道中是题目〔课件3〕。读的时候词牌名和题目中间要注意停顿,再读一遍。
3.从词题中,你知道了什么?
抽生答复(夜,点明时间;行,点明事情;黄沙,点明地点。)用自己的话说出题意。(夜间行走在黄沙岭的道路上。)
4、简介作者辛弃疾。这首词写于辛弃疾晚年隐退江西农村之时,他一直关心人民疾苦,常常因农民的丰收在望而喜悦,也为百姓疾苦而伤怀。这节课我们就与辛弃疾一起欣赏黄沙岭的夜景吧!
二、初读课文,疏通字词
1.先听教师来读读这首词,注意听读音和节奏。
2.请孩子们自由地练习朗读这首词,注意读准字音,读通句子。读不好的地方可以多读几遍,有疑问的地方可以标出来。
3.指名读词,师相机评价。
三、抓重点词句,解词意
1.交流学习上阕
孩子们读得有滋有味,我们会读词了还要搞懂它的意思。假如按普通课文分段,这首词有几段?但是在宋词里,它不叫自然段,而是叫“上阕〞“下阕〞,如今我们先来品读理解这首词的上阕。师:你最喜欢哪句词?根据学生发言介绍。
〔1〕指导朗读,体会这夜晚的静、奇、美。 “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉〞:月光渐渐升起,惊起了喜鹊,从树枝上飞起,分开了枝头。半夜了,清风吹拂,传来声声蝉鸣。
幽----动中静
〔2〕指名感悟。〔课件8〕“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。〞创设情景体会喜悦。“稻花〞是怎样的?〔香〕“蛙声〞是怎样的?〔一片〕作者通过嗅觉、听觉来加以描写。
师:好一支欢快的丰收交响曲,好一个热烈的丰收庆贺会,此时,它们在说着什么?闻着沁人心脾的稻花香,听着此起彼伏的蛙鸣,你的心情怎样?〔喜悦〕 喜-----丰收喜
2.过渡
皎皎明月,徐徐清风,鹊飞枝摇,蝉叫声声,稻花飘香,蛙声一片……这个夜晚真美妙呀,我们都沉醉在其中了。(齐读上阕)
3. 〔1〕这是一个诗情画意的月夜!一个勃勃活力的田野!这么充满诗情画意的月夜, 词人完全沉浸在展望丰收的宏大喜悦之中,浑然不觉天气的变化,他猛一抬头,看到了——读“七八个星天外,两三点雨山前〞。根据提示自学这两句。〔很远的天空闪着几个星星,黄沙岭下起了阵雨〕此时他的心里怎样想的?(此时,他迫切需要的是——能躲雨的地方。)
〔2〕提出质疑:词人疾步向前走,想找个避雨的地方,过去熟悉的茅店就在社林的旁边,词人为什么找不到了呢?
〔3〕词人可能因为天黑、心急、树茂而没发现旧时的茅店,后来怎么看见了?哪个词表达了词人的惊喜之情?〔忽现〕让他惊喜的是什么?〔找到了旧时的茅店〕
导读: 带着这份惊喜再读“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见〞。这个发现让词人倍感惊喜,这份惊喜让这次夜行乐趣横生。孩子们,你们的声音中透出一股喜悦,体会到了词人的愉快感受。
〔4〕从“路转溪桥忽见〞,你感受到什么?你生活中有过这类情况吗?说一说。由此你想到了哪句诗?
导读:大声读出来——山重水复疑无路,柳暗花明又一村。我们面对困难、挫折,不退缩不畏惧,勇往直前,那么,前方将充满光明与希望。
〔5〕经历过这种峰回路转的惊喜,辛弃疾一定是喜出望外,大声欢呼——读“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见〞。
导读:在你们人生的路上,时常会有这样的峰回路转的惊喜,你们肯定会不由自主地想起辛弃疾的这句词——“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见〞! 让我们再次带着欣赏的目光,有感情地读读这首词。
四、总结全文
1.小结:读到这里,你感觉这个夜晚是——活力勃勃、丰收在望。这次夜行充满了——喜悦、乐趣、惊喜。抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情。
2.配乐朗读这首词。
3.用自己喜欢的方式再读这首诗,并试着背诵。
相关教案
这是一份小学第一单元3 古诗词三首西江月·夜行黄沙道中教学设计及反思,共3页。教案主要包含了课前预习,组长检查预习情况,并做好评价,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份六年级上册西江月·夜行黄沙道中教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文西江月·夜行黄沙道中教学设计及反思,共7页。教案主要包含了创设情境导入,简介作者,初读课文,疏通字词,再读课文,理解诗句意思,赏读,悟诗情,总结,写作指导,谈收获,布置作业等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)