作文写作-2021-2022学年八年级下学期语文期末考前知识梳理与专项练习（部编版） (2)

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1. 审清题意，确定文体
拿到作文题目之后，同学们首先要审清题意。题目都没审清楚就开始写作文，很容易偏题、跑题。根据作文阅卷标准，偏题、跑题的作文，不管文章内容有多好，分数都是不会高的。为了避免白忙活，同学们要审清题意。题目审清之后，接下来就是确定文体。作文的文体有很多，比如议论文、记叙文、应用文、说明文等。选定合适的文体，严格按照文体的格式、要求等写文章。
2. 明确立意，观点要新颖有创意
明确立意就是明确文章的中心思想，中心思想也就是作者想要表达的观点。每篇文章都有观点，观点可以是积极的、中立的，但绝不能是消极的。确定观点的时候，同学们可以从作文题目中提炼，也可以延伸出一些新颖的观点。观点确定之后，同学们就可以打草稿了。一般大型考试都会给大家发草稿纸，既然有同学们就要用起来。
3. 选取合适的素材
草稿打出来，提纲列出来，接下来就是正式写作文了。正式写作文的时候，同学们要先确定一个博人眼球的标题。然后开头要吸引人，可以开门见山直接亮出观点，也可以采用题记等方式引入。文章的正文部分，同学们要根据文体、主题选取合适的素材。选取素材的时候，同学们不一定非要选名人、伟人，可以选一些贴近生活的真人真事，这样更能打动人心。
4. 掌握高分写作手法
想要作文拿高分，就一定要采用一些高分写作手法。写作手法包括一些表达方式跟修辞手法。常见的表达方式有托物言志、动静结合、铺垫悬念、欲扬先抑、虚实相生、伏笔照应等。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、借代、双关、反问、设问等。巧妙的表达方式结合恰当的修辞手法，一篇好的文章就出来了。
5. 借鉴优秀模板
很多学生说，表达方式跟修辞手法自己都懂，也知道一篇好的文章需要标题抓人、观点新颖、结尾升华。可就是写作文的时候用不上，也不知道怎样用。对于这部分学生还是有方法可以补救的，那就是掌握一些优秀模板，比如递进式模板、结尾转折式模板等。
专项练习
1．在我们的成长路上，有许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书籍的熏陶、美景的浸润……也许在我们的花季里，乐观、勇敢、坚毅、诚实、文明、智慧……这些记忆如同春雨滋润着我们的心灵，促使我们的心灵成长，心智成熟。
请结合你的生活经历，以“一路 ▲ 一路香”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①将题自补充完整，并抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③内容具体充实，表达真情实感；④不出现(或暗示)真实校名、姓名。⑤书写工整规范。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，打动我们的东西很多很多：一道舰丽的风景，一抹美丽的色彩，一句暖心的问候，一个温暖的拥抱，一次热情的援助……
请结合自己的亲身经历，以“ ▲ ，打动了我”为题写一篇不少于600字作文。
【提示与要求】补全题目，自选文体；自定立意，可以写你的经历、感悟、认识；文中不要出现透露你个人身份的信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
3．按要求作文
重读一本老书，就会发现新的感受；再游一次名胜，就会发现别样的景致；回望走过的足迹，就会发现自己的成熟；回味亲友的关爱，就会发现被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。
请以“发现”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文，字数不少于500字。
4．作文
“珍惜”是人的一种美德，“珍惜”是生活的一颗明珠，“珍惜”更是不可缺少的财富。请以“珍惜”为话题写一篇文章。
要求：请自拟题目作文；可以记叙经历，抒发感情，发表见解等，立意自定；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等；书写规范，卷面整洁。
5．作文
“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”国家、民族的希望和未来在青年，青春在为祖国和人民的奋斗中更显意义和价值。
请以“把 ▲ 写在青春里”为题目，写一篇文章。
要求：把题目补充完整后作文；文体自选；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
“双减”后的假期，孩子们都去哪儿了？记者走访了解到，孩子们作业少了，辅导班停了。他们有的行万里路，和父母一起深度旅游；有的在足球场上尽情奔跑；有的在图书馆翻遍了航模期刊；有的在大山深处仰望星空、观天识星；有的在科技馆、革命博物馆参加社会实践……一个家长说：“减负不减质，减负是为了优化教育，是为了孩子更好的成长。”
请你从下面三个情景中选取一个完成写作任务：
① “双减”后的假期你的好朋友司马克却是另一种表现：睡懒觉，刷短视频，玩游戏，期末考试成绩断崖式下滑。他的爸妈怎么说他都不听，急得不行，求助于你。
请结合以上材料，以“写给司马克的一封信”为题，用你的感悟与思考劝说他。
②请以“双减是为了我们更好的成长”为题写一篇演讲稿，以便在学校演讲会上演讲。
③以“我的双减故事”为题写一篇记叙文，讲述你的故事，表达你的思考与感悟。
要求：切合题意，符合情景要求；立意自定，明确所要表达的中心思想：行文与语言符合文体规范；文章不少于600字；不泄露作者信息。
7．阅读下面的文字，按要求作文。
那一片乐土是理想的生活，那一场腰鼓是民俗的赞歌，那一个灯笼是家国的情怀， 那一只大雁是生命的思索；那一段青春是岁月驻留的痕迹；那一抹微笑是慰藉，令你温暖如春；那一缕阳光有温度，激励你不断前行…人生的旅途中，总有很多美好的记忆值得我们悉心珍藏。
题目：请将“那一 ▲ ”补充完整，并以此为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②立意自定，不少于600字。③不抄袭，不套作，除诗歌、戏剧外，文体不限。④文章中不要出现真实的校名、班名、人名。
你校文学社团将举办“读书分享会”，邀请你参加。请就本学期读过的《傅雷家书》或以前读过的文学名著，写一篇文章，向七年级同学分享你的读书体验与收获。自拟题日，字数不少于600字。
9．带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……此刻，在竞赛场上，请用最漂亮的字迹写一篇文章送给自己。
要求：①请结合材料内涵写一篇文章，自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限。②不少于500字。③不得出现真实的地名、校名、人名等。
10．岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。
请以“初二，一个 ▲ 的我”为题写一篇文章。不少于600字。
要求：除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明；要有真情实感，不得抄袭和套作。
11．民俗，是乡间的社戏，是元宵的灯会，是餐桌上一盘盘热气腾腾的饺子，是赏月时一张张洋溢幸福的笑脸。对于民俗，你有怎样的经历和见闻？或有怎样的联想和思考？请以“民俗”为话题，写一篇作文。
要求：题目自拟，文体自定（诗歌除外）；字数不少于600；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名。
12．阅读下面的材料，按要求写作。
有一首小诗写道：只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。
请结合自身的经历和体验，以《只要 ▲ 还在》为题，写一篇作文
要求： 补充完善题目，自定立意，自选文体(诗歌除外) ；不出现真实的校名、地名和人名；要有真情实感，不得抄势、套作；不少于600字
13．在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感，模仿这两篇课文的写法，写一篇回忆性散文，题目自拟。
注意：请选择在你的回忆里有特殊地位的内容，以其为中心点。它可以是像灯笼一样的物品，像背影一样的人物细节，像“好好儿活”一样的一句话……
14．阅读材料，按要求作文。
中世纪的石匠经常要为装饰哥特式的教堂而雕刻怪兽状滴水嘴。有时，他们的作品被安装在教堂的上端或藏在飞檐后面，多为人的视线不及之处。然而，石匠仍然精心雕刻，哪怕知道一旦教堂完工，脚手架拆除，他们的作品将不被人们看到。据说，他们的雕刻是给上帝看的。事实上，许多被称为伟大的作品经常就是这样创造出来的。
要求：选准角度，确定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于600字。
15．成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很▲”为题写一篇作文。
要求：把题目补充完整；不少于600字；不得出现真实的地名、校名、人名等。
16．“我们在行走，时间也在行走。”回首中，最美的时光也许定格在一家人的聚餐中，也许定格在学习的拼搏中，也许定格在旅途的美景中你最美的时光定格在哪
请以“最美的时光”为题，写一篇文章。
要求：标点正确，书写规范；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
17．请以“你是我最 ▲ 的人”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
①在题目的横线处填写恰当的词语（如： “贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”等词语，使题目完整。）
②抒写真情实感。
③文章不少于600字。
18．根据要求作文。
阅读下面文字，按要求作文。
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也可以很 ▲ ”为题，写一篇不少于600字的作文。
19．阅读下面的文字，按要求作文。.
读完《傅雷家书》，你肯定会有很多感触，请选择一个角度写一篇读后感，与他人分享你的阅读发现。
要求：①立意自定，题目自拟；②不少于600字；③文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
20．读下面的文字，按要求作文
人一辈子都在高潮、低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
《傅雷家书》中的这段话，给你怎样的联想和思考？
要求：①文体自选；②不少于 600 字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。【写作建议】：你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述。