人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人集体备课课件ppt

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初中道德与法治 / 部编版 / 八年级上册/第二单元
1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养
1.礼的含义和表现是什么？2.为什么要做到文明有礼？3.怎样做一个文明有礼的人？
自学指导： 请大家仔细阅读课本P37-40页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
小岩一家约了朋友一起吃晚餐。到了包间小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自的玩手机。一会有人来了跟他打招呼，他眼睛都没有离开手机，只是答应一句。由于等久了，肚子有些饿，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ （2）如果你是就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？
不尊重他人，缺乏待客之道
礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。
语言文明、仪表端庄、举止文明等
（1） 从个人层面看礼仪： 文明有礼是一个人立身处世的前提。
A.是什么的外在表现？B.有什么作用？
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（1）你生活的小区有哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？（2）你对文明小区的期望有哪些？
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。
（2） 从社会层面看礼仪： 文明有礼促进社会和谐。
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。
（3）从国家层面看礼仪： 文明有礼体现国家形象。
体现了民族尊严和国家的形象。
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
他们的着装、举止给你什么感受？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
从小事做起，更要带动身边的的人，共创文明有礼的社会
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
语言文明、仪表端庄、举止文明(外在）
①文明有礼是人立身处世的前提（个人）②文明有礼促进社会和谐（社会）③文明有礼体现国家形象（国家） ④礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质（含义）
①态度谦和、用语文明②仪表整洁、举止端庄③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，细节做起，影响和带动身边的人一起践行。
1、近年来，关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜，如“XXX到此一游”、中国游客在法国卢浮宫水池泡脚……看到这些新闻，很多人都不由自主地“无语”与“汗颜”。这是因为（ ）A.文明有礼仅仅表明一个人是否具有道德修养B. 文明有礼只影响到人际关系的质量C.文明有礼关系到国家和民族的尊严与形象D.讲不讲文明与现代社会的发展无关紧要
2.说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们（　 　）①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④