美术七年级上册第4课 神奇的科幻画教案设计

课   题

神奇的科幻画

主备人

教   学

目   标

1、了解科学与艺术之间神奇的联系。

2、欣赏优秀的科幻画作品

3动手创作，绘制一幅属于自己的科幻画。

教学重点

重点：1、了解宇宙航天的有关知识，学习用绘画的形式表现科幻内容2、动手创作，绘制一幅属于自己的科幻画。

教学难点

难点：合理的想象，合适的材料，适当的表现手法。利用收集和媒体展示宇宙的奥妙，启发学生大胆地想象太空的神奇景象

课前准备

作品

教学方法

讲练结合

教   学   过   程

二次备课

一、导入新课（5分）

1、设问：你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物？（生讨论后交流）

课件展示：鸟类和飞机在天空中飞翔的画面。

小结。“飞天神仙”“白色天使”表达梦想；“飞机”“宇宙飞船”实现梦想。

2、提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机？（生讨论后回答）

课件展示：环境恶化  气候变暖  人口过剩

小结。人口拥挤 战争  环境污染都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或者减少危机？

板书课题 《科幻画》

二、学习欣赏（5分）

1、课件展示一些科幻画图片，让学生欣赏与评价。

①受地球臭氧层破坏的电子图片启发学生创作《修补臭氧层》的绘画。

   ②受洒水车的启发创作以水为动力的洒水车。

   ③受房屋拥挤启发创作能飞行的家。

   ④受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。

2、设问：从这些画中他们在生活中有什么样的困惑？分别表达了一个什么样的梦想？

三、启发思考（15分）

1、设问：你在生活中有什么烦恼？你最关注的是什么？

2、小组内交流后全班汇报。

3、构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。

四、指导创作（10分）

1、课件出示一些制作范例供学生评价参考。

2、讨论：①你决定用什么样的工具材料表现？

         ②你打算怎样构图？

         ③你的创新在哪里？

④你为人类解决了哪些烦恼？

         ⑤你将运用什么方法来烘托画面的气氛？

3、出示绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。

五、学生创作

1、学生开始创作画草图。

2、教师巡查指导点拨。

六、总结交流（5分）

1、学生评价。

2、教师总结。

七、当堂作业

学生完成科幻画。

条理清晰，结构合理。------刘兰

教学反思

农村孩子的眼睛看得少，思维不够宽阔，作品完成不理想。