初中美术人美版八年级上册4.用色彩表达情感教案

这是一份初中美术人美版八年级上册4.用色彩表达情感教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教材分析，教学重点，教学难点，教学准备，教学课时，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
第四课《用色彩表达情感》                                一、教学目标： １、知识与技能：  ①了解色彩承载的相关情感，学会用色彩来表达情绪、情感。②借鉴抽象画的形式，尝试用色彩来表达情感。 ２、过程与方法：  通过欣赏、分析作品所表达的情感，帮助学生感知不同色彩及色彩搭配传达出的不同情感特点，提高学生对色彩的感悟能力。  通过恰当的练习，使学生亲自实践用色彩表达情感，以深化对本科所学知识的掌握，提高学生对美术作品的综合欣赏能力和表现能力。 ３、情感态度与价值观： 培养学生对色彩的关注度，认真领会色彩知识的积极态度和主动多途径、多角度探索新知的兴趣和能力。学习以审美的眼睛来感受生活、看待世界，传达自己的内心情感。 二、教材分析：  本课取材自人民美术出版色八年级上册第四课《用色彩表达情感》，引领学生走入色彩的世界，撩开色彩神秘的面纱。通过观察与尝试了解色彩的基本特性，达到能利用色彩三要素的知识调配各种色彩的教学目标研究色彩对人的心理影响及一系列活动。不同的色彩设计会产生不同的气氛，带来不同的心理影响和情感体验，色彩的正确运用可以使生活变得更有情趣三、教学重点：  了解色彩与情感表达的关系，感觉色彩带来的心理效应。学习用色彩表达思想情感。 四、教学难点： 如何以范例作品中的色彩打动学生，使学生理解并认识到色彩传达出的情感，产生与作者之间的心理共鸣。 五、教学准备： 教师：   多媒体课件、水粉、笔、纸张等作画材料工具。 学生：课前搜集各种色彩的相关知识资料、准备色彩作画工具、铅画纸。六、教学课时：一课时 七、教学过程：一、问题导入（天气）   最近连续的阴雨天，有没有影响大家的心情，如果用色彩表达，大家会用什么样色彩表达自己的心情。二、讲授新课色彩本身是没有情感的，情感的发生是因为人们看到色彩时产生的联想和心理反映，人们的联想，习惯、审美意识等诸多因素给色彩披上了情感的轻纱。三、红、橙、黄、绿、蓝、紫……各种色彩能引起你的哪些联想？1、          启发学生由自己喜欢的颜色展开联想。2、          色彩的具体联想和抽象联想。课件出示色彩红、黄、蓝，绿等色彩并结合课本的大师的作品介绍色彩知识产生的联想，并影响的感情。1、红色、《丰收》2、绿色、《幽谷清霞》3、红黑白灰《格尔尼卡》四、展示教师范画作品：教师展示两幅水粉绘画作品《秋天的景色》《夜晚》让学生从作品中感受到色变的变化，和对我们心情的影响和感染。五、实践拓展，表达情感 1、学生写几个关键词，用绘画表现出来2、可以把自己的画纸剪成不同的形状，营造色彩氛围3、学生运用色彩，结合点、线、面的表现认知，自由表现在学习、生活中曾经历过的“心灵故事”（某种情绪或心理感受）„„„用色彩进行情感的表现。 六、作品评价，释放心情 （1）各小组分别展示作品,谈自己的创作感受。（2）教师对作品给予鼓励和评价。七、课堂小结我们的世界五彩缤纷，我们的生活多姿多彩。让我们携起手来用色彩描绘更美好的未来。八、板书设计：第四课：用色彩表达情感         产生              影响色彩             联想                感情