初中美术湘美版八年级上册第3课 寄情山水教案

这是一份初中美术湘美版八年级上册第3课 寄情山水教案，共3页。教案主要包含了学习目标，重点，难点，教具学具，教学过程等内容，欢迎下载使用。
湘教版八年级上美术《寄情山水》一、学习目标知识与能力1、通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，培养学生的观察能力、理  解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。 2、让学生通过学习中国画的树的画法，初步了解中国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内容有所认识。二、重点通过欣赏传统中国画《富春山居图》，领略中国传统文化的魅力，并让学生感受画家所寄托的人格精神。初步了解山水画的内容、形式，尝试临摹松树。三、难点掌握松树的基本画法。四、教具学具教具：多媒体课件、软毛笔、毛边纸。学具：软毛笔、毛边纸。五、教学过程：一、山水画知识点回顾二、新课开始（一）导入课题1、为什么是“寄情山水”呢？学生讨论2、教师小结：中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。中国古代诗人用文字做笔墨，寄情山水，而画家用笔墨做语言，抒情达意，让我们一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。所以是“寄情山水”。（二）欣赏1、欣赏《游春图》《游春图》纵43厘米，横80.5厘米，现藏北京故宫博物院，是我国现存最早的卷轴山水画。卷首有宋徽宗赵佶题字“展子虔游春图”。画面描绘游人在江南湖光山色中踏春的情景。作者以线描勾描景物，设色明丽，这幅画的出现，标志着中国山水画作为一个独立的画种，脱离了山水景物只作为人物画背景的地位，并改变了“人大于山，水不容泛”的表现方式。2、比较欣赏《洛神赋图》3、欣赏视频国宝档案《富春山居图》元朝  黄公望学生回答观后感教师小结：《富春山居图》纵33厘米，横639.9厘米，纸本水墨，被誉为“中国山水画第一神品”，被称为“画中之兰亭”。 该画于清代顺治年间曾遭火焚，段为两段。2011年6月1日通过多媒体技术“合璧”后的《富春山居图》“剩山图”与“无用师卷”。这件书画珍品360年后首次在台北故宫博物院展出。4、从《富春山居图》局部欣赏了解中国传统山水画的组成结构：用桥、亭、房、人等加以丰富和点缀，以树木、山石、云水为主体。提问:画中的树采用了几种画法？学生回答。教师小结：末骨法和双钩法。今天让我们学习用双钩法来画一画松树。（三）、技法示范，体验松树的画法。1、松树的画法视频欣赏。2、学生回答画松树的过程。教师小结：第一、画树干：中锋用笔画树干，注意确定树的姿态，侧锋用笔皴擦树干，注意水分的多少，表现明暗关系；第二、画树枝：树分四枝，注意树的前后左右出枝；第三、画树叶：是用勾勒线法表现树叶。中锋用笔勾不同叶形，注意聚散疏密关系和远近关系。3、展示老师松树作品。4、教师示范，学生跟画。（四）、多元评价，展示学生作品：1、学生自我评价作品。2、教师引导点评。（五）、课堂小节    这节课我们通过学习了解中国山水画，尝试了国画中松树的画法，希望同学们课后多去运用和感受这种抒发情志的表现方法。就像平时写日记一样，我们也可以像今天这样画一幅小品，静静地在画的过程中去感受它，深深地体会那种宁静带给你心灵的富足。