初中音乐人教版七年级上册我的音乐网页记谱法常识(复习)教学设计
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这是一份初中音乐人教版七年级上册我的音乐网页记谱法常识(复习)教学设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
《记谱法常识(复习)》一、教学目标:1、初步了解认识音符及其时值;2、认识科尔文记谱法,并可以在简谱之间随意转换,熟练掌握科尔文手势;3、培养学生的视唱能力;二、教学重难点:教学重点:1、认识简谱、音符、唱名及其音名; 2、了解节拍、拍号、小节线以及终止线;教学难点:1、掌握基本节奏; 2、准确唱好音高;
三、教学过程:<一>教学导入:利用科尔文手势,引发学生学习枯燥音乐知识的兴趣。<二>新课教学:1、介绍简谱(简谱中,用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号)2、介绍唱名及其音名,并且练习相互之间的转换。 1 2 3 4 5 6 7 唱名 do re mi fa sol la si d r m f s l t 音名 C D E F G A B 3、介绍音符与休止符。4、掌握拍号及其四二、四三、四四拍的强弱规律。5、讲解小节、小节线、终止线。6、给出简谱,进行节奏练习。<三>巩固提升:利用杯子打节奏,做游戏,边打节奏边唱出刚刚节奏练习给出的旋律,分组练习。<四>教学小结:师生一起探讨本节课学习的主要内容,总结音乐知识的一些规律特征。在作业的布置上,我主张学生自信表演,回家把自己学到的新的杯子节奏自信的表演给自己的父母。四、板书设计:《记谱法常识(复习)》一、简谱(简谱中,用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号。二、简谱唱名及其音名 1 2 3 4 5 6 7 唱名 do re mi fa sol la si d r m f s l t 音名 C D E F G A B 三、音符与休止符音符:表示音的高低、长短的符号叫做音符。简谱中记在音符右侧的短横线叫做增时线,下面叫做减时线。
休止符:在音乐进行中,表示声音停顿的符号叫休止符,简谱中用阿拉伯数字0来表示。音符(以5为例): 写法 名称 时值 5 - - - 全音符 四拍 5 - 二分音符 二拍 5 四分音符 一拍 5 八分音符 半拍休止符: 写法 名称 时值 0 0 0 0 全休止 四拍 0 0 二分休止 二拍 0 四分休止 一拍 0 八分休止 半拍四、拍号: 在简谱的左上侧,有分数记号,分母表示以几分音符为一拍,分子表示每小节有几拍。记法 读法 以几分音符为一拍 每小节拍数 2/4 四二拍 四分音符 二拍 3/4 四三拍 四分音符 三拍 4/4 四四拍 四分音符 四拍五、强弱规律: 四二拍:强 弱 ● ○ 四三拍:强 弱 弱 ● ○ ○ 四四拍:强 弱 次强 弱 ● ○ ◐ ○六、小节、小节线、终止线: 小节:在音乐中,由一个强拍到另一个强拍中间叫做小节。 小节线:每一个小节由小节线分开,小节线由单纵线表示。终止线:表示音乐结束,用双纵线表示。 小节 小节 小节 强 弱 | 强 弱 | 强 弱 ║ ☝ ☝ ☝ ☝ 节拍重音 小节线 小节线 终止线七、节奏练习: 练习:1=C 4/4 X X X - ∣ X X X - ∣ X X X X ∣ ta ta ta - a ta ta ta - a ta ta ta ta X X X - ∣ X X X - ∣ X X X - ∣ ta ta ta - a ta ta ta - a ta ta ta - a X X X X ∣X - - - ‖ ta ta ta ta ta - a - a -a
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