湘教版八年级上册第四节 中国的海洋资源教学设计

这是一份湘教版八年级上册第四节 中国的海洋资源教学设计，共3页。教案主要包含了新课教学，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1、了解中国海洋资源的主要类型；
2、了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。培养学生的读图分析能力。
3.学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。
4.了解我国海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
5．利用优美的语言、严密的逻辑、美丽的图片等，促进学生的美育发展和对大自然的热爱，培养人与自然和谐发展的环境观。
教学重难点：
重点：1、海洋资源丰富的原因；
2、四大渔场和四大盐场的分布；
难点：1、探究海洋资源面临的问题和对策；
2、树立科学开发利用保护海洋资源的可持续发展观，促进学生的美育发展和对大自然的热爱，从而培养人与自然和谐发展的环境观。
教学方法：
讨论法、读图析图法、自主学习、合作探究法
教学步骤：
【导入】播放大海图片和歌曲《大海啊故乡》，
师：同学们，歌曲中说：小时候，妈妈对我说，大海是我的故乡，是生我养我的地方，其实我们都知道，地球上不仅仅是人，一切有生命的物体都是起源于陆地还是海洋？（学生：海洋。）
师：所以有人说，海洋是生命的摇篮，风雨的故乡，气候的调节器，交通的要道，资源的宝库。它不仅美丽，而且富饶。今天我们就一起来了解我国丰富的海洋资源。
[课件展示课题：第四节 中国的海洋资源]
【新课教学】
承接：要了解中国的海洋资源，首先让我们来欣赏一段视频，看看海洋中资源主要有哪几大类型？（引导学生找出：生物、矿产、化学资源。）
自主学习：
分组 问题
生物资源组：1、中国有哪四大海产？
2、中国有哪四大渔场？（找准位置）
3、为什么说中国的海洋生物资源丰富？为什么丰富？
矿产资源组：1、中国有哪些海洋矿产
2、中国的石油矿产主要分布在哪些海域？
3、你认为在开采石油矿产中应注意哪些问题？
化学资源组：1、提取方式是？
2、中国有哪四大盐场？（找准位置）
3、盐场形成的 （气候、地形）有利条件是？
学生交流：（教师点拨）
生物组交流：
我国四大著名的海产:大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。课件展示四大海产的图片。
我国四大渔场:黄渤海渔场、舟山渔场、南部沿海渔场、北部湾渔场。
3、为什么说中国的海洋生物资源丰富？为什么丰富？
课件展示：我国海洋生物资源丰富，其种类有2万多种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种。
为什么我国海洋生物资源如此丰富？（我国海域由北向南跨越了暖温带、亚热带、热带，沿海大陆架面积广阔，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。）
矿产资源组：1、中国有海洋矿产： 石油、天然气和海滨砂矿。海滨砂矿主要有锆石、钛铁矿、金红石、石英砂等。
教师根据学生回答展示课件。讲述：锆石呈现不同的颜色，可以做很多首饰，它和钻石相仿；而钛铁矿和金红石内含有地球上稀有的钛矿，它具有耐高温、耐低温、耐腐蚀、高强度、小比重等优异性能，被广泛用于航空航天、国防军事等等方面；石英砂是石英石经破碎加工而成的石英颗粒，石英石是一种非金属矿物质，是一种坚硬、耐磨、化学性能稳定的硅酸盐矿物，石英砂的颜色为乳白色、或无色半透明状，是重要的工业矿物原料，广泛用于玻璃、陶瓷、冶金、建筑、等工业。
师：在海洋矿产资源中，石油资源是我国目前开采量最大的资源。
2、中国的石油矿产主要分布在：渤海、东海、南海。
3、石油矿产中应注意的问题：安全、污染、合理开发，综合运用等。
化学资源组交流：
1、提取方式是：从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素。（教师补充：从海洋中提取最多的矿产资源是海盐，我国海盐产量世界第一。）
2、中国四大盐场：长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场（找准位置）
3、盐场形成的 （气候、地形）有利条件：
气候：晴天多，蒸发强。
地形：地势平坦广阔的沙质海岸。
同学们：海洋无私地向人类奉献巨大的财富，人类又向海洋做了些什么？教师展示图片：污水的排放、石油泄漏、赤潮侵袭、过度捕捞等。
合作探究
探究问题（一）：海洋面临哪些主要问题？我们应该怎样保护海洋资源？并结合教材81页内容，完成表格：
引导学生完成表格内容。
同学们，当海水不再是蓝色，当充满生命的海洋变为死海时，人类必将自食其果！
探究问题（二）：面临海洋的诸多问题，作为中学生应该做些什么？
承接：根据同学们的回答，大家都想保护这片蓝色的国土，现在我来检测一下同学们是否具备保护海洋资源的能力。
【课堂小结】根据板书引导学生小结。
【课堂练习】课件展示，学生解答。
结束语：同学们，现在，我可以肯定地告诉你们，你们将来一定有能力保护好我们的这片蓝色国土，使海洋能千秋万代造福于人类。孩子们，谢谢你们！
面临的主要问题
采取的对策
海洋资源的开发利用