初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的语言与宗教教案

这是一份初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的语言与宗教教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学方法，教学准备，教学课时，课型，教学提纲，教学过程等内容，欢迎下载使用。
世界的语言与宗教一 教学目标1知识目标：识记世界三大人种的名称及分布；识记世界联合国主要的六种工作语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）；知道世界三大宗教和分布。2能力目标：通过阅读世界人种、宗教和语言的分布图，培养学生的读图能力，在读分布图并分析这种分布的原因时，培养学生分析和归纳推理的能力。3情感目标：通过学习，培养学生热爱祖国语言、尊重其他语言；树立各个种族和民族一律平等的正确观念，批判人种优劣论和种族歧视的错误认识；通过世界宗教的知识学习，使学生正确理解我国宪法关于宗教信仰自由的政策。二 教学重点和难点1重点：世界主要人种、语言和宗教的名称及其主要分布地区。2难点:形成世界主要语言和宗教分布的空间观念；人种、宗教、民族和语言的形成原因及过程。三 教学方法：讲述与问答相结合的方法、讨论法、图片和录像演示法，总结归纳法。四 教学准备：多媒体课件、录像资料、学生搜集有关的资料五 教学课时：一课时六 课型:讲授新课七 教学提纲第三节 世界的人种、宗教和语言一、世界的人种 1．世界的主要人种  2．世界人种的分布二、世界的宗教1．世界的三大宗教  2．三大宗教的分布三、世界的语言1．语言的概述和作用 2．世界主要的六种语言 3．六种语言的分布八 教学过程 教学过程学生活动教学目的  新课导入[出示幻灯片各国的小朋友]：世界各国的小朋友来到了我们的地理课堂，他们属于不同的人种，用不同的语言交流，信仰不同的宗教。假如你要出国旅游，会选择到哪个国家？出发之前都要做好哪些准备?[讲述]：出国旅游之前首先要根据你所选择国家的气候、位置准备随带的物品，选择合适的交通路线。最重要的是要了解它的语言，风俗习惯和宗教信仰。今天我们学习世界的人种、语言和宗教，为以后的出国旅行做好知识储备。   学生举手回答问题   从生活中学习地理知识    一世界的人种 [展示影片]：世界三大人种，根据影片内容进行以下探索探索一：（出示三大人种的图片）他们各属于哪个人种，从体质的外部特征上看，他们有什么差别？ 1[教师总结] 按照肤色等体质特征划分的种群就是人种；体质特征包括：肤色、眼睛、发色、面部、鼻梁、身材和体毛；根据人种的体质特征划分为三大人种：白色人种、黄色人种、黑色人种。2[学生活动] 用表格的形式总结出三大人种的体质特征。（见板书）探索二：人种在外部特征方面的不同是什么原因造成的？ 1引出两个结论：人种的形成受地理环境的影响；种族歧视不可取。2 [教师讲述] 人种是按人身体外部的特征划分的，没有优劣之分，因此各种族是平等的。3 [讨论] 请大家举实例说明种族不分优劣，应一律平等的道理。（学生可从我国在历史上的发明创造，黑人在体育上的 成绩等来说明。）探索三：世界的三大人种是怎样分布的？1思考：印第安人、因纽特人属于哪种人？他们分布在那些大洲和地区？（导出黄种人的分布）。2展示白种人图片，思考他们属于哪个人种？（导出白种人的分布）在我国也有白种人的分布，你知道是哪个民族吗？（哈萨克族和维吾尔族）。3黑色人种主要分布在非洲，为什么在美洲也有一定量的黑人分布呢？请同学们从历史的角度思考回答。 学生观察图片内容并回答问题   学生观察并总结回答 朗读“阅读材料”了解环境对人种的影响。  学生讨论回答后教师以资料的形式加以总结。       培养学生自主学习的能力转承选择要出国旅游的国家，首先得了解这个国家的语言，我们来看看世界上的各国都在使用哪些语言。   二 世界的语言  1根据问题，阅读教材P45页教材第一段找出答案。世界上有多少种语言？语言的作用是什么？联合国的工作语言是哪六种语言？[[教师总结]：世界上有2000多种语言，语言的作用是交流，联合的六种工作语言是英语、汉语、法语、俄语、西班牙  语和阿拉伯语。2[提问]：假如你会某种语言，你会选择到哪些国家旅游？学生以小组讨论的形式总结出世界最重要的六种语言的分布。3[思考]汉语为什么是世界上使用人数最多的语言，英语在世界上使用最广泛的语言？4 用表格的形式总结出联合国六种语言的分布地区。（见板书）在教材中找到答案  学生分六组讨论   情感价值观的教育目的：培养学生热爱祖国语言、尊重其他语言转承了解你所去国家的语言，交流起来会很方便。了解它的宗教信仰也非常的重要。     三 世界的宗教1[教师讲述] 宗教是一种社会现象，也是人对自然界的一种理解。在古代，人们对许多自然现象无法解释时，就说 是“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。信仰宗教的人称为教徒。2带着问题观看关于世界三大宗教的录像3根据影片中所讲的内容完成表格，包括基督教、伊斯兰教和佛教的起源、产生的年代、信奉的经典和代表性的宗教建筑。（见板书）4根据世界三大宗教的分布图总结出三大宗教的分布地区。5提升：耶路撒冷被哪些宗教称为圣城：基督教、犹太教、伊斯兰教。源于我国本土的宗教是：道教。[教师讲述] 在中国，汉族人中大多数人不信教，少数民族中，维吾尔族、回族多信伊斯兰教，藏族、蒙古族则有人信喇嘛教（佛教的一派）。    学生通过观看影片，自学完成表格      丰富学生的学识 本节总结通过本节课学习，你有哪些收获或感想？ 学生自主总结培养学生归纳总结的能力   课堂练习一、选择题1非洲北部的主要人种属于（  ） A白种人   B黄种人  C黑种人   D混血种人2 印第安人主要分布在（  ） A 美洲     B亚洲    C非洲     D欧洲3 划分人种的依据是（  ）A生活习惯   B语言文字   C外表体质  D 宗教信仰二、判断题1  同一个人种一定居住在一个国家。（   ）  2 人种有优劣之分，种族歧视可以理解。（   ）三、填空题1、全世界大约有                         种语言？2、联合国的主要工作语言是         语、        语、           语、                 语、              语、              语3、世界使用人数最多的语言是            语。世界流传最广的语言是              语。5、世界上的三大宗教是：板书设计          第三章 第二节 世界的人种、语言和宗教一 世界的人种(一) 人种：黄色人种、白色人种、黑色人种（二）分布白色人种： 欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部以及大洋洲黄色人种：亚洲的东部、北冰洋沿岸、南北美洲部分地区黑色人种：非洲的中部和南部二 世界的语言1世界上有2000多种语言，其中大约30%有文字，70%没有文字。2 联合国的六种工作语言：汉语  英语 法语  俄语  西班牙语  阿拉伯语4 六种语言的分布 语言种类主 要 分 布  地 区特征汉   语 我国汉族、一些少数民族和海外华人华侨使用人数最多的语言英   语  源于英国、流传最广、波及世界，如：英国、美国、澳大利亚、印度、菲律宾等分布最广泛的语言 法   语  流行于法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家 西班牙语 西班牙、拉丁美洲大多数国家 俄   语俄罗斯及其它前苏联加盟共和国、东欧 阿拉伯语主要流行于西亚、北非地区的阿拉伯国家 三 世界的宗教三大宗教起源产生的年代经典、信奉神宗教建筑主要分布基督教巴勒斯坦地区公元1世纪《圣经》上帝耶稣基督教堂 欧洲、南北美洲和大洋州各国 伊斯兰教 沙特阿拉伯 公元7世纪《古兰经》 真主安拉穆罕墨德  清真寺亚洲和非洲，特别是西亚、北非和东南亚各地佛教古印度 公元前6世纪 《佛经》佛祖释迦牟尼佛塔寺庙东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡