初中地理中图版七年级上册第二节 地图教学设计及反思

这是一份初中地理中图版七年级上册第二节 地图教学设计及反思，共6页。教案主要包含了教学目标，重点与难点，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

知识与技能[来源:中@^#国*教&育出版网]
1.能举例说明地图在生活中的用途；
2.能灵活运用比例尺解决实际问题；
3.学会在地图上判断方向。[来*源:zzs^tep%.c~m@]
过程与方法
使用读图和资料分析方法获取地理知识。
情感态度与价值观
学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，树立地理与社会全局的统一思想意识。
【重点与难点】
1、重点：
①比例尺的计算和表示方法；
②在经纬网地图和指向标地图上辨别方向。
2、难点：
①比例尺大小的辨别及其与地图内容详略的关系。
②在经纬网地图上辨别方向。
【教学方法】
讲练结合、情境教学、多媒体课件辅助教学法等。
【教学过程】
一、情景导入
新闻报道：当地时间2016年6月19日，国家主席习近平抵达华沙，开始对波兰共和国进行国事访问。
要想知道波兰在哪里，应查找什么地图？（查找“世界政治地图”）
暑假期间，我想去云南旅游，因此我想了解一下云南省有哪些旅游景点，要查找什么地图？（查找“云南省旅游景点”图）
可见，地图有很广范的用途。今天我们就来学习与地图的相关知识。
二、新课学习[来源@%:中^教#*网]
（一）地图的用途
讨论：地图在你的生活中有哪些用途？
公园浏览，寻找景点：导游图；外出旅行，确定行程：交通图；
国际时事，确定地点：世界政治地图；了解天气：天气预报图[来@源~:^中国教育&出版#网]
地图是地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。
地图基本要素：方向、比例尺和图例
（二）地图上的方向
我们在实际生活中经常用到方向，例如我们说“学校在我家的正南方”“邮局在我家的东北方”“到时博物馆应该先往东走，再往南走”[来源:#%zzst^~ep.cm&]
地图主要反映的是地面地理事物的分布和性质，因此，在地图上也同样有东、南、西、北四个基本方向，再进一步细分，还可以分为东北、东南、西北、西南等方向。
第一步：先看有没有指向标。如果有指向标，就要用指向标确定方向。指向标的箭头通常指北，再由此确定其它方向。
第二步：没有指向标，再看有无经纬网。经线定南北，纬线定东西。
第三步：没指向标，没经纬网，再用一般方法。一般方法指的是上北下南，左西右东
活动：读图
此图是用哪种方法表示方向的？（指向标）[来@源:zzstep&.cm#%^]
郑州、上海、南昌、重庆、西安各在武汉的什么方向？（北、东北、东南、西南、西北）
甲地在乙地的什么方向？（正北）乙地在丙地的什么方向？（西南）[来~@源^:中国教#育*出版网]
阅读：使用地图时的定向
我们在户外使用地图时，必须使地图上的方向与实际地物的方向一致。在户外确定实际地物的方向有以下几种简单方法。利用太阳：根据太阳东升西落确定方向。利用北极星：在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星，前方为正北方。利用指南针：如图E，将指南针放平，磁针红色的一端指示的方向是南方。利用手表：在白天有太阳的时候，把时间（24小时制）除以2，将得到的时间在表盘上的对应数字指向太阳，那么表盘上12点所对应的方向就是北方。选用合适的方法定向后，将地图方向调到与实际方向一致就可以使用了，如图E。
（三）地图的比例尺
1.定义：比例尺也叫“缩尺”，表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2.公式：略
3.表示形式：
（1）线段式：用线段表示1个单位长度（通常取1厘米）所代表的实地距离。例：略
（2）数字式：用比例式或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比值。
例：1：1 000 000、一百万分之一、1/1 000 000表示图上1厘米代表实地距离10千米
（3）文字式：直接用文字定明图上1厘米所代表的实地距离。
例：图上1厘米代表实地距离10千米
4.比例尺的计算
例：在一幅比例尺为1/1 000 00的地图上，量得两地的图上距离是3厘米，那么两地的实际距离是多少？[来源:中国%*教育~^出@版网]
设两地的实地距离是X，由比例尺的计算公式，示得X=3（千米）
活动：读图
在图H上，你能找到北京动物园吗？（不能）
图F、G、H三幅地图中哪幅图的比例尺大，哪幅图的比例尺小？
（把三幅地图的比例尺写成数字式，根据分母越小，分数值越大，可知答案是F；H）
哪幅图表示的地理事物更详细？（F）
说说以下活动分别需要用到图F、图H、图G三幅地图中的哪一幅。
在北京旅行、办事；（图G）
确定北京在中国的大致位置；（图H）
在动物园游览寻找景点。（图F）
请你利用比例尺计算图G中天坛公园到国家图书馆的实地直线距离。（10.8千米）
你能想一个办法计算出图H中河流的实际长度吗？（用细线与河流重合、再量出细线的长度、计算）
比较这三幅地图，把你得出的结论填写到下表中。
三、课堂练习
1.要想了解世界各国的分布情况，可以查阅的地图是（A）
A.世界政区图 B.中国政区图
C.世界交通图 D.世界旅游图
2.地图上1厘米代表实地距离3000千米的是（D）[来@&源:中教*%网^]
A．1：300 B．1：3000 [w*w^w.zzste&~p.c@m]
C．1：3000000 D．1：300000000
3.地图的种类很多，下面各项使用的目的与地图类型搭配不正确的是（C）
A．外出旅游，参考导游图[来~源:%^*中教网&]
B．去市内动物园游览，要找交通图[中*国教育@^出~版网#]
C．找出玉山所在地用世界地形地图
D．找墨西哥大地震的位置，查阅世界政区图
4.在下列选项中，不属于地图基本要素的是（D） [来源*:中国教育出版&^@网~]
A.经纬线 B.比列尺 C.图例、注记 D.方向
5.在比例尺为1:50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是(A)
A.2千米 B.0.2千米 C.20千米 D.4千米 [来源:zz@s&te~p.c%#m]
6.下列比例尺中,最大的是(A)
A.五十万分之一
B.1:1500000
C.图上1厘米代表实地距离35千米
D.
四、课堂小结
我们学了什么？（地图的用途、比例尺、方向）
【板书设计】
地图
（一）地图的用途
（二）地图三要素
1、方向
一般地图：面对地图，“上北下南，左西右东”
有指向标地图：指向标箭头指向北方
经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
2、比例尺
概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式：比例尺=图上距离÷实际距离
表式形式： 线段式
数字式
文字式
3、图例 表示范围大或小
表示内容详或略
大比例尺地图
小
详
小比例尺地图
大
略