初中化学沪教版九年级上册第3节 物质的组成第2课时教学设计

第三节 物质的组成

第2课时   化学式的书写和命名

教学目标：

知识与技能：

1、依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式。

2、根据化学式判断常见元素的化合价。

过程与方法：

通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。

情感、态度与价值观：

    通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲。

教学重点：化合价的知识及其应用。

教学难点：化合价的理解及其应用。

教学过程：

各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，一种纯净物只能由一个化学式来表示，不能主观臆造

一,化学式的写法

⑴单质的化学式的写法

①金属单质、大多数固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。如金属单质：铁（Fe）、钠（Na）；固体非金属：硫（S）、磷（P）等【特例：碘I2】；稀有气体：氦（He）、氖（Ne）等

②氧气等多原子分子构成的单质，在元素符号的右下角添上下标，表示一个分子含有多少个该原子。如：氧气（O2）、臭氧（O3），氯气（Cl2），足球稀（C60）

⑵化合物的化学式的写法——根据化合价来写化学式

探究：写出一些化学式，标上化合价，

〖阅读〗P83，总结书写化合物的化学式的方法和规律

讨论：书写化学式的规律

规律：一般    元素（或原子团）在前，    元素（或原子团）在后，化合物中各种元素化合价的代数和等于    。

【示范】以由两种元素组成的化合物为例写出氧化铝的化学式

①写出组成该物质的元素符号，正价在前、负价在后。Al       O

②标上元素的化合价                               Al       O

③计算各元素化合价数值的公倍数                  2×3=6

④求出各元素原子个数                            6÷3=2，6÷2=3

⑤将原子个数分别写在元素符号的右下方            Al 2O3

【当原子个数为“1”时，“1”省略不写】

⑥检验                                        （＋3）×2+（－2）×3=0

说明: 化合物中各元素原子(原子团)个数比最简整数比

【模仿】写出五氧化二磷的化学式。(氧为--2价,磷为+5价)

【说明】书写化学式的两个原则：

①     要以客观事实为依据，化学式只能根据实际存在的物质的组成，只有在化合物实际存在时才有确切的意义；

②     不能凭空设想、随意臆造事实上不存在的化学式。

练习.写出下列物质的化学式。

氧化钾          氯化钾            氢氧化钾             硫酸钾

氧化钙          氯化钙            氢氧化钙             硫酸钙   

氧化铁          氯化铁            氢氧化铁             硫酸铁

二、根据化学式求化合价

    根据化学式能否求出元素或根的化合价

    1．已知：O为-2价，求Fe2O3中铁元素的化合价。

    2．已知：Fe为-2价，求Fe2(SO4)3中硫酸根的化合价。

    [归纳]根据化学式能求出元素或根的化合价，依据就是正负化合价代数和为零。

    [点拨]可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。

三、简单化合物的命名

有了化学式，我们又如何来给化合物命名呢？

【讨论】 阅读规则、思考、交流。

1、两种元素组成的化合物，从右往左读作“某化某”，如CuO读作            。有的还要读出原子个数，如P2O5读作              。

2、含有原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需要读出原子或原子团的个数，如：

①、含有“CO32-”的化合物，读作“碳酸某”

CaCO3读作                  Na2CO3读作              

含有“SO42-”的化合物，读作“硫酸某”

CaSO4读作                  Na2SO4读作              

含有“NO3-”的化合物，读作“硝酸某”

Ca（NO3）2读作                NaNO3读作             

②、含有“OH -”的化合物，读作“氢氧化某”

Ca（OH）2读作                NaOH读作             

【某些元素具有可变价态，如Fe有+2价和+3价，Cu有+1价和+2价，它们在与其他元素化合形成化合物时，若为低价时，命名时加个“亚”字，如：FeO中Fe显+2价读作氧化亚铁, Fe2O3中Fe显+3价读作氧化铁(或三氧化二铁)】

③、含有“NH4+”的化合物，读作“某化铵”、“某酸铵”等

NH4Cl读作                （NH4）2 SO4读作           

NH4 HCO3读作              

④、常见的酸，命名为“某酸”

HCl读作                   H2 SO4读作                

H NO3读作                 H2 CO3读作                

3、某些比较复杂物质的命名

        如：Cu2(OH)2CO3读作“碱式碳酸铜”，H2O2读作“过氧化氢”等

【练习】写出下列物质的名称

Cu            H2O          Ne           SiO2            P2O5             

K2O          AgCl         ZnO           NaCl          K2MnO4      

Al2O3         SO2          NH4Cl        CaCO3         Mg(NO3)2     

小结：

                   化合价           化学式          物质名称

【板书设计】

一、化学式的写法

1、单质的化学式的写法

2、化合物的化学式的写法

二、根据化学式求化合价

三、简单化合物的命名

【教学反思】

本节内容既抽象又难以理解，在讲解理论的同时，可以向学生说明目前只要知道“是什么”就可以了。对于化学式的书写、化学式与化合价的互求等难题，要求学生掌握方法，通过一定量的练习形成能力。