数学五年级下册七 解决问题的策略说课ppt课件

这是一份数学五年级下册七 解决问题的策略说课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了形状变了大小没变，化曲为直，化少为多，化繁为简等内容，欢迎下载使用。

1.每组组长负责拿剪刀操作。2. 其他同学要仔细观察，讨论交流，完成学习单。3.副组长负责检查学习单的完成情况。4.操作时间是5分钟。5.操作过程中一定要注意安全！
将上面的半圆 向下平移8格
1.图一把上面的半圆向下（ ）8格，正好拼成了（ ）。
2.图二把2个半圆（ ）180度，拼成了（ ）。
3.比较这两个图形的大小，我发现它们面积（ ）。
1.解决例1提出的问题，我们应用了什么策略？
2.用什么方法把不规则图形转化成规则图形？
3.转化后的图形和转化前比，什么变了？什么不变？
这两个图案的面积相等。
2.观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？
每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?
（5+3）×2=16cm
2.用分数表示图中的涂色部分。
以前的学习中，哪些地方也用到了转化的策略？
推导平行四边形的面积公式。
推导三角形的面积公式.
推导梯形的面积公式
小数乘法可以先转化成整数计算
通过刚才的学习和回顾，你认为转化有哪些好处？
(化繁为简、化难为易、化陌生的新知为熟悉的旧知)
在数学中灵活地转化，在生活中快乐地转化！