初中数学苏科版七年级上册第5章 走进图形世界综合与测试教学设计

这是一份初中数学苏科版七年级上册第5章 走进图形世界综合与测试教学设计，共4页。教案主要包含了学习目标，学习重难点等内容，欢迎下载使用。
第5章 走进图形世界复习【学习目标】通过复习使学生进一步掌握本章知识点，进一步熟悉生活中的基本几何体，并能根据几何体特征进行分类；熟练掌握图形之间的变换关系，发展空间观念。【学习重难点】熟练地进行常见几何体的分类，展开与折叠教学设计：一、知识整理,搭建网络游戏:你说我猜学生摸出纸条，用语言描述立体图形,其余学生猜出几何体名称.1、几何体都是由点、线、面组成。2、立体图形可以通过三视图或者展开转化为平面图形（球除外）。观察思考：我动你说3、平面图形可以通过运动转化为立体图形。小结：立体图形和平面图形可以相互转化。因为图形的运动，才形成了多姿多彩的图形世界。二、     平面展开图研究（一）探究：我展你研                                                             1、          在展开图中找相对的面。图②是图①的平面展开图，相对的面上两个数互为相反数， 求出a,b,c的值。 2、给出字母，描述展开图中每个面的名称（前后左右）3、在图②中标出字母4、画出要求的线 小结：解决此类问题首先要找准展开图中相对应的面，对应边，对应点之间的关系。在生活实际中，三视图也有很重要的应用。（二）即时练习：1、 2、如下图是一块带有圆形空洞和正方形空洞（圆面直径与正方形边长相等）的小木板，则下列物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的可能是（  ）常见几何体的三视图           B.      C.        D.师生小结方法。三、     三视图研究活动：我摆你画1、指名来摆一个简单几何体，画出它的三视图。2、在这个几何体上增加一个正方体，(1)使其中一个视图不变(2)使其中两个视图不变   小结方法。(3)使三个视图都不变  能做到吗？说明了什么？师生小结：一般情况下，三个视图就可以确定一个简单的几何图形的形状和大小。3、根据三个视图搭出几何体。   总结方法：俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章小结：通过这个例子我们发现，一个较为复杂的几何体，有时还可能需要更多的方向看才能确定它的形状和大小。4、基本应用（1）如果每个正方体的棱长为1分米，在这个几何体上喷上漆，喷到漆的面积是多少？（2）增加一个正方体，放在不同位置，喷到的面积是多少？取走一个正方体呢？小结：喷涂的面就是我们从不同方向所能看到的面。（3）如果用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体，使所搭几何体恰好可以和原来所搭的几何体拼成一个大长方体(不改变原来几何体的形状)，那么至少还需要    个小正方体。四、     课堂总结你说我说1、今天的复习你有什么收获？2、还有什么疑惑或者还想知道什么？ 板书设计                第5章 走进图形世界                           柱体：圆柱 长方体 正方体三棱柱                立体图形  锥体：圆锥 三棱锥 四棱锥                          球体：球常      点        转  三视图见          “动”     展开的                化几      线何图      面       平面图形  长方形、三角形、扇形、圆形