2021学年14 刷子李教案及反思

这是一份2021学年14 刷子李教案及反思，共3页。教案主要包含了学习目标，时间预设，知识链接，自主预习，导入新课，合作学习，展示探究，达标检测等内容，欢迎下载使用。
14 刷子李课  题：刷子李                      课  型：略读         课时：一课时主备人：                            审核人：       【学习目标】1．我能认识6个生字。读读记记重点词语。2．我能有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3．我会继续领悟并学习作者刻画人物的方法。【时间预设】导入2′ 合作学7′预展 3′展示探究18 ′ 达标检测10′【知识链接】       本文选自冯骥才的小说《俗世奇人》，这本小说都是讲述传奇人物的篇章。全书由19个短篇小说连缀构成，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。在天津，人们习惯把在某一行拥有高超技艺的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他。学习流程教与学【自主预习】（课文很长，预习时一定要多读，读熟，为上课学习做好充分的准备）认真读课文1遍，并查字典完成任务一。★1、认读写生字词任务一①读、记、写下面的词语：（要读对并且读好，需要的加上拼音！）    刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑②多音字我知道: (拼音书写要规范)                     （ 行外 ）           （ 专干 ）           （一模一样）   行                    干         （      ）模                                            （       ）          （       ）           （        ）                          正确朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。★2、理解词语与课文主要内容。任务二①这些词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容。（加点的字加拼音）刷浆：                                                        悠然：                                                         难堪：                                                        发怔：                                                           天衣无缝：                                                            ②通过读全篇课文，能够知道刷子李是一个怎样的人？  快速、正确阅读课文2遍完成任务三。★3、深入探究课文。任务三 ①从课文那些句子或词语能看出刷子李技艺高超？用红色横线在文中画出，并写上批注。②冯骥才是通过哪些种描写写出他的技艺高超的？从文中找出句子并写清楚是什么描写？                                                                                                                    【导入新课】                                   家长签字：            1、从刷子李名字谈，入新课。2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】  群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3【展示探究】 1、抽签、预展。2、展示、探究。【达标检测】  ★1、刷子李是干什么活儿的？他干活最让人叫绝的是什么？  ★2、曹小三看到的师傅身上的白点是怎么来的？ ★3、联系上下文，理解“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”  ★4、课文中哪些地方描写的最精彩，工整抄写一处，并有感情地给对子读出精彩！    【总结评价】本节课，我的收获：                                                   。