辽宁省鞍山市岫岩县2020-2021学年七年级（下）质检历史试卷（4月份）（含解析）

这是一份辽宁省鞍山市岫岩县2020-2021学年七年级（下）质检历史试卷（4月份）（含解析），共9页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
 辽宁省鞍山市岫岩县2020-2021学年七年级（下）质检历史试卷（4月份） 一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（　　）A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗隋朝开通的大运河对中国的经济文化产生了重要的影响，大运河的中心是（　　）A. 长安 B. 涿郡 C. 余杭 D. 洛阳为了提高行政效率，加强中央集权，唐太宗在国家政治体制方面继续完善了（　　）A. 三省六部制 B. 行省制度 C. 郡县制 D. 册封制谁的统治为开元盛世局面的形成奠定了基础？（　　）A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 武则天唐朝陶器发展迅速，其中造型精美、色彩亮丽、闻名中外的是（　　）A. 越窑的青瓷 B. 邢窑的白瓷
C. 哥窑冰裂纹瓷器 D. 唐三彩唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市（　　）A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 成都唐朝在文化方面馈赠给我们的最大礼物是（　　）A. 诗歌 B. 小说 C. 戏曲 D. 话剧“遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”等史实突出反映了唐朝的时代特征是（　　）A. 政治清明 B. 经济繁荣 C. 交通发达 D. 对外开放玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（　　）A. 基督教 B. 伊斯兰教 C. 道教 D. 佛教使唐朝的国势从此由盛转衰的事件是（　　）A. 边疆危机 B. 外族入侵 C. 安史之乱 D. 对外战争经宋太祖赵匡胤奠定的宋朝统治特点是（　　）A. 重文轻武 B. 重武轻文 C. 藩镇割据 D. 宦官专权北宋中期为了改变政府财政入不敷出的现象主持变法是（　　）A. 商鞅 B. 王安石 C. 苏轼 D. 司马光 二、材料解析题（本大题共3小题，共26.0分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧!
材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
--以上摘自《贞观政要》(1) 根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？理由何在？(2) 材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？根据材料三指出唐太宗那样做的根本目的是什么？(3) 唐太宗之后唐朝又出现了什么繁盛局面？这一盛世又是得益于哪一位君主的开明治理？






 阅读材料，回答问题。
材料一：唐朝时期，农业生产工具不断改进（如图）。
(1) 请写出材料一中生产工具的名称。
材料二：如图为《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景。
 (2) 材料二中的“吐蕃”是今天哪一少数民族的祖先？唐太宗将哪位公主嫁到了吐蕃？
材料三：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
--【唐】周匡物《及第谣》(3) 材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪个朝代创立的什么制度？该制度的正式确立与哪个皇帝有关？






 阅读材料，回答问题：
材料一“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”--《日本书纪》
材料二“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”--郭沫若
材料三“四大皆空修道义，六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。”(1) 从材料一中可以看出，日本在唐时曾和中国往来密切，日本派遣使者来中国学习，这些人被称为什么？(2) 材料二说的是谁？他的主要事迹是什么？(3) 材料三和唐朝的哪位历史人物有关？请说出他的主要事迹和著作。







答案和解析 1.【答案】A
 【解析】581年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。
故选：A。
本题考查隋朝建立和统一的相关知识，结合所学即可作答。
注意识记隋朝的建立者及隋朝统一的时间及意义。
 2.【答案】D
 【解析】依据所学，隋朝在运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长两千多千米。
故选：D。
本题以隋朝大运河影响为切入点，考查隋朝大运河。
本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。
 3.【答案】A
 【解析】为了提高行政效率，加强中央集权，唐太宗在国家政治体制方面继续完善了三省六部制。政治上，唐太宗沿袭和完善隋代的三省六部制。三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。
故选：A。
本题考查了唐太宗。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐太宗沿袭和完善隋代的三省六部制。
 4.【答案】D
 【解析】根据所学知识可知，武则天当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。武则天的统治为开元盛世局面的形成奠定了基础。
故选：D。
本题以为开元盛世局面的形成奠定了基础为切入点，考查武则天的相关知识。
注意识记武则天的统治措施及其历史地位。
 5.【答案】D
 【解析】唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。
故选：D。
本题考查盛唐的社会气象，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题以陶瓷业在唐朝有重要发展为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握唐朝手工业的成就。
 6.【答案】B
 【解析】唐长安城内分为坊和市，分别是居民的住宅区和商业区；唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。它既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
故选：B。
本题考查唐朝的都城。
本题考查学生识记历史知识的能力。重点掌握唐朝的都城。
 7.【答案】A
 【解析】唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有50000多首。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。唐朝在文化方面馈赠给我们的最大礼物是唐诗。选项A符合题意。
故选：A。
本题主要考查唐朝在文化方面馈赠给我们的最大礼物的相关史实。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记唐朝在文化方面馈赠给我们的最大礼物的相关史实。
 8.【答案】D
 【解析】“遣唐使”、“鉴真东渡””反映的是唐朝时期，中日之间的友好交往及经济文化交流。“玄奘西游”反映的是唐朝时期，中印之间的友好交往及经济文化交流。因此“遣唐使”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”反映的唐朝的时代特征是对外开放。ABC都不符合题意。
故选：D。
本题以“遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”为切入点，考查的是唐朝的对外交往。
本题以“遣唐使”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”三个事件为背景，考查了学生分析问题的能力。
 9.【答案】D
 【解析】根据所学知识可知，玄奘西行目的地是天竺，也就是现在的印度，印度是佛教的发源地，公元前6世纪，乔达摩•悉达多在印度创立佛教。
故选：D。
本题主要考查了佛教的内容。
注意准确识记佛教的内容。
 10.【答案】C
 【解析】唐朝由盛而衰的转折点是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故导致唐朝国势由盛转衰的历史事件是“安史之乱”。
故选：C。
本题考查了安史之乱。开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。
 11.【答案】A
 【解析】经宋太祖赵匡胤奠定的宋朝统治特点是重文轻武。宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
故选：A。
本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的原因与影响。
 12.【答案】B
 【解析】结合所学可知，针对北宋的政治风气因循保守，行政效率低下，政府财政入不敷出的现象，在宋神宗的支持下，王安石进行变法。新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对，致使王安石变法几乎全部被废除。
故选：B。
本题考查王安石变法的相关知识，关键信息是“北宋中期为了改变政府财政入不敷出的现象主持变法”。
本题考查学生的识记能力，掌握王安石变法的相关知识。
 13.【答案】【小题1】有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。”【小题2】意识到人民群众的巨大力量。维护地主阶级的统治利益。【小题3】“开元盛世”；唐玄宗。
 【解析】（1）本题考查了贞观之治与隋朝灭亡之间的关系。结合“贞观之治”局面的出现理解。
（2）本题考查唐太宗意识到人民群众的巨大力量。理解唐太宗的根本目的是维护地主阶级的统治利益。
（3）本题考查“开元盛世”；识记唐朝的繁盛局面的出现。
本题综合考查贞观之治的相关知识，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
 14.【答案】【小题1】曲辕犁；筒车。【小题2】藏族；文成公主。【小题3】科举制度；隋炀帝。
 【解析】本题考查了唐朝经济发展、唐朝民族关系、科举制度，依据课本知识分析材料要求组织答案。
解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是唐朝经济发展、唐朝民族关系、科举制度，运用所学，具体分析作答。
 15.【答案】【小题1】遣唐使。【小题2】鉴真；东渡日本传播唐朝文化。【小题3】玄奘；事迹：西游天竺学习佛法；著作：《大唐西域记》。
 【解析】本题以三则文字材料为背景依托，考查了唐朝的对外交往的史实，重点掌握日本遣唐使来华、鉴真东渡日本、玄奘西游天竺等知识，明确唐朝的实行开放的对外交往政策，促进了中外交流，丰富了唐代文明，提高了唐朝的国际地位。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记日本遣唐使来华、鉴真东渡日本、玄奘西游天竺等知识。