初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三章 人体的呼吸综合与测试同步训练题

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三章 人体的呼吸综合与测试同步训练题，共13页。试卷主要包含了三章)，选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.2020年4月15日,复旦大学张文宏教授出席一个防控新型冠状病毒性肺炎疫情讲座时表示:“绝不要给孩子吃垃圾食品,一定要吃高营养、高蛋白质的东西。”下列食品中富含蛋白质的是( B )
A.桃子B.鱼C.大米D.核桃
2.小明的奶奶常年吃素,可她并未因此而患夜盲症。这是因为( C )
A.维生素A可由维生素B转化而来
B.新鲜水果中含有维生素C
C.植物性食物中含有的胡萝卜素可以在人体内转化为维生素A
D.植物性食物中也含有维生素A
3.我们每天所摄取的食物中必须含有身体所必需的各种营养物质。下列有关叙述错误的是( A )
A.蛋白质是建造机体的重要原料但不能供能
B.糖类是机体进行生命活动的主要能源物质
C.机体内贮存的脂肪是重要的备用能源物质
D.幼年时期若机体缺钙易导致儿童患佝偻病
4.膳食纤维被称为“第七类营养素”,对于维持身体健康非常重要。下列食物中膳食纤维含量较多的是( D )
A.牛肉B.鸡肉C.米饭D.芹菜
5.(2021·滨州学业考)食物所含能量的多少可以用热价表示。食物的热价是指1克食物氧化分解(或在体外燃烧)时所释放的能量。小明同学对几种不同食物的热价进行测定,实验结果如表,以下说法你不赞同的是( C )
A.表中的A处应为20
B.不同食物的热价差异较大
C.实验测得的食物热价与实际热价完全相符
D.图示装置中,用锡箔纸把加热和受热部分围起来,可以减少热量散失
6.(2021·苏州质检)人每天吃进食物,经消化后吸收大量营养物质,未被消化的食物残渣排出体外。该过程中所经过的器官排序正确的是( C )
A.口腔→食道→胃→小肠→大肠→尿道
B.口腔→胃→肝脏→小肠→大肠→尿道
C.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.口腔→小肠→胃→胰腺→大肠→肛门
7.下列器官的功能与如图所示阴影部分相符的是( C )
A.胰B.口腔C.小肠D.肝脏
8.如图是人体消化系统组成示意图。有关叙述错误的是( B )
A.唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解
B.胃只能暂时贮存食物,不能初步分解蛋白质
C.小肠皱襞和绒毛多,能扩大消化和吸收面积
D.大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素
9.吃饭应细嚼慢咽,主要是因为( C )
A.有利于品尝味道
B.避免吃进异物
C.有利于食物的消化和吸收
D.避免食物呛入气管
10.(2021·徳州质检)如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种显微结构,该结构的名称及其吸收的营养物质分别是( D )
A.环形皱襞,甘油、氨基酸
B.小肠绒毛,脂肪微粒、水
C.环形皱襞,葡萄糖、无机盐
D.小肠绒毛,维生素C、脂肪酸
11.(2021 •临沂质检)下列关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中,错误的是( B )
A.一般被分解成小分子物质后才能被吸收
B.食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收
C.消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行
D.肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是肝脏分泌的胆汁过少,影响了脂肪的消化
12.下列有关叙述正确的是( C )
A.消化系统是由消化腺组成的
B.胃能将蛋白质初步分解成氨基酸
C.小肠内的胆汁有利于食物的消化
D.大肠只有消化功能,没有吸收功能
13.(2021·武汉质检)如图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况。据此推断该有机物最终的消化产物是( A )
A.葡萄糖B.甘油和脂肪酸
C.氨基酸D.维生素
14.如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是( B )
A.本实验可探究的变量有3个
B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C.滴加碘液后,①③号试管变蓝色、②号试管不变蓝色
D.②与③对照,可得出结论:牙齿对馒头有消化作用
15.下列做法中,不符合食品安全的是( C )
A.生吃蔬菜和水果要充分洗净
B.购买食品一定要关注保质期
C.霉变食品经处理后也可食用
D.购买食品不以价格高低为参考
16.(2021·北海质检)如图是人体呼吸系统结构示意图,相关叙述正确的是( B )
A.①能进行气体交换
B.气体和食物的共同通道是②
C.声音是由④处的声带发出的
D.痰形成的部位是⑦
17.(2021·辽阳质检)下列关于人体呼吸的说法不正确的是( C )
A.人体吸入的氧最终送入到组织细胞
B.呼吸道对空气的处理能力是有限的
C.人体呼吸系统由鼻、咽、喉、气管和支气管构成
D.肺是呼吸系统的主要器官
18.下列叙述中,与肺的气体交换功能相适应的是( D )
A.肺泡外包绕着毛细血管
B.肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C.肺泡数目极多
D.ABC都是
19.如图中是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,当处于b到c段时,比较人的气管、肺泡、和外界气压的大小为( C )
A.外界>肺泡>气管
B.外界=气管=肺泡
C.外界>气管>肺泡
D.肺泡>气管>外界
20.如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述不正确的是( B )
A.在AB段,膈肌收缩,胸廓的上下径增大
B.在BC段,膈肌舒张,膈顶部下降
C.在AB段,肋骨间的肌肉收缩,胸廓横向扩张
D.在BC段,肋骨间的肌肉舒张,胸腔的容积缩小
21.与吸入的气体相比,呼出的气体中总是氧气含量变少,根本原因是( D )
A.肺泡内的气体交换
B.气体在血液中的运输
C.气体的扩散
D.组织细胞分解有机物消耗氧气
22.如图是某同学做的模拟实验和绘制的肺内气压变化曲线图。下列说法正确的是( C )
A.图甲表示呼气过程
B.图乙表示吸气过程
C.图丙中B点肺内气压和外界气压相等
D.图丙中AB段表示一次完整的呼吸过程
23.如图表示血液中氧气和二氧化碳含量的变化,其中表示在肺泡里的气体交换的部位是( B )
A.OA段 B.AB段 C.BC段 D.CD段
24.下列正确表示肺的换气的图示的是( C )
A.B.
C.D.
25.肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于( B )
A.气体在血液中的运输
B.肺泡与血液间的气体交换
C.血液与组织细胞间的气体交换
D.肺与外界的气体交换
二、非选择题
26.某中学学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等材料,设计了如下实验方案。请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 有无唾液 。预测实验现象,会变蓝的是 2 号试管。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 1 号试管,可证明 牙齿的咀嚼 对馒头有消化作用。
(3)学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有 2毫升唾液 ,4号试管的实验现象是 变蓝 ,实验结论是 温度影响唾液淀粉酶的消化作用 。
27.在城市和经济发达地区,青少年肥胖率逐年上升。请据图回答:
(1)某同学长期摄入图一中C、D类食物,而很少吃A类食物,这会导致人体内缺乏的营养物质是 糖类 ,图二中曲线 甲 能表示A的消化过程。
(2)牛奶中含有丰富的蛋白质,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用图一中的 C 和 D 类食物。某同学牙龈经常出血,可能是对 B 类食物摄入量不足(均填字母)。
(3)图二中,X表示的部位是 小肠 ,它是人体内消化和吸收的最主要场所,与之相适应的主要结构特点:消化液种类多,含有 胰液 、 肠液 及胆汁等多种消化液;很长,成人长度有5米~6米;内表面有许多环形突起叫 皱襞 ,其表面又有许多绒毛状突起;绒毛内有丰富的毛细血管。
28.如图为人体呼吸系统的部分结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)从图中可以看出,能够保证气体在气管内畅通的结构是[1] 软骨 。
(2)外界干燥的空气到达肺部时湿度可达到饱和,这是因为[3] 腺细胞 分泌的黏液使气体湿润。
(3)进入肺部的气体能保持清洁,一是靠[2] 纤毛 不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外;二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。
(4)从图中可以看出,人体的呼吸系统是由[4] 呼吸道 和[5] 肺 组成的,其中 肺 是呼吸系统的主要器官。
29.以下是人体呼吸的相关信息,请根据图表回答下列问题:
(1)表中所示的活动中,在相同的时间内,可能需要的能量最少的是 睡觉 。
(2)人体通过呼吸作用吸入的氧,最终是在人体 组织细胞 中的线粒体中被利用。
(3)曲线A、B表示同一人在两种状态下的呼吸情况,曲线A所反映的呼吸频率和呼吸深度与曲线B相比,特点是 呼吸频率低,呼吸深度浅 。
(4)从曲线B能反映此时进行的是哪类活动?试举一例: 踢足球 。
30.图一为呼吸系统模式图,图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题。
(1)图一中的4指的是 气管 ,8指的是 膈 ,图二所示曲线中的 bc 段表示人体吸气过程,此时肺内气压 低于 外界气压。
(2)图三中,1代表的物质是 二氧化碳 ,3代表的物质是 氧气 。肺泡外面包绕着 毛细血管 ,肺泡内的氧气进入血液至少需要穿过 两 层细胞。血液从毛细血管的B端流到C端,其成分变化是 氧气 含量增加。
(3)氧气在组织细胞中的线粒体里,参与 呼吸 作用,释放出的能量维持细胞的正常生理活动。
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量/克
20
20
20
A
水/毫升
50
50
50
50
温度上升/℃
2.2
1.5
3
1.2
试管
编号
馒头
形态
加入的物质
环境温度
实验
现象
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37 ℃,10分钟
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37 ℃,10分钟
3
小块
2毫升唾液和2滴碘液
37 ℃,10分钟
4
碎屑
和2滴碘液
0 ℃,10分钟
活动
打篮球
慢跑
坐
睡觉
踢足球
游泳
散步
每小时
耗氧量
/升
90
120
25
14
115
120
60