小学语文人教部编版二年级上册20 雾在哪里教案

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部编版语文二年级教学设计 课题 19、《雾在哪里》单元第七单元学科语文年级二年级学习目标1、  会认13个生字，会写8个生字。2、  正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，初步了解雾的特点。重点会认13个生字，会写8个生字。难点正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，初步了解雾的特点。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象）   出示图片------雾 猜谜语 谜语导入，激发学生的学习兴趣。讲授新课一、   初读感知1、   （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。2、   检查生字词（1）          自由读（2）          小组赛读（3）          开火车读（4）          齐读（5）          识字游戏3、   我会写于、论、岸、屋、切、久、散、步（1）请学生观察字形，想办法识记字形。（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。4、多音字藏cáng（藏起来） zàng（宝藏  藏族）行xíng（行人  行走） háng（银行  行情）二、   再读课文想一想淘气的雾都把什么藏起来了? 三、   学习课文1、               雾，是个淘气又顽皮的孩子，它把____,_____、_____,_____、_____,_____藏了起来。　2、               　朗读课文第2-6自然段，按出示的句式练习说话。淘气的雾把_____藏了起来，无论______还是______都_______。3、               接下来…… 大海连同船只和远方，天空连同太阳，(     )连同城市，（          ）连同房屋和（           ），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇 着黑尾巴，悠闲地（          ）。 雾呢？不知道（             ） 到哪里去了。4、               小组讨论，雾到哪里去了？5、               淘气的雾朦朦胧胧，像一层纱笼罩着大地，它还会把什么藏起来？出现什么情况呢？6、               在雾里看不清远处的景物；空气很潮湿；雾一般出现在早晨或傍晚的时候。     自读课文，思考问题。     学习生字，说一说自己的识字方法。       再次读课文，思考问题。             想一想       认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。                        锻炼学生的想象力和口语表达能力。    课堂小结雾真的很调皮，一会儿跑到海上，一会儿跑到岸边，一会儿又消失不见。相信只要我们现在努力学习，长大后我们一定能摸透雾的脾气，让它听人类的指挥。  板书 19、雾在哪里 大海    天空    太阳    海岸  城市