小学语文人教部编版二年级上册语文园地八教学设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册语文园地八教学设计，共2页。教案主要包含了识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累，我爱阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版语文二年级教学设计 课题 语文园地八单元第八单元学科语文年级二年级学习目标1.通过“识字加油站”认识10个生字，引导学生学会分类词语。2.学习拟声词，学会运用拟声词。3.养成良好的书写习惯，注意汉字的结构，正确书写要求会写的字。4.积累与“动物”相关的词汇，体会词语的意思，并能够合理运用。5.阅读《称赞》这篇文章，把握文章大意，感悟文章说明的道理。重点养成良好的书写习惯，注意汉字的结构，正确书写要求会写的字。难点阅读《称赞》这篇文章，把握文章大意，感悟文章说明的道理。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，今天我们来学习语文园地八请把课本翻到109页。 翻课本到109页。 直接导入，激发学生的学习兴趣。讲授新课一、识字加油站1.课件出示动物的图片，让学生观察这些动物的特点。2.让学生分组讨论词语分类的标准。3.请小组派代表发言，说说有哪些分类标准。二、字词句运用1.猜测词语读音，再选词填空。 2.让学生猜测词语的读音，小组讨论、交流。3.指导学生把词语读准确，引导他们发现词语的特点——拟声词。4.讲解拟声词适用的情况，再选词填空，指名读句子。5.引导学生进行拓展，联系生活实际想一下除了这里给出的拟声词，还知道哪些拟声词，并说说这些拟声词适用于哪。三、书写提示1.出示4个生字，要求学生观察它们的结构特点。2.师说明“左右”结构的字在书写时应注意的地方。3.师范写，生描红、临写。4.全班讨论书写的好方法。四、日积月累1.出示词语，让学生借助拼音尝试朗读。2.老师带读，读完说说这些词语的特点。3.指名说说这些词语里说到了哪些动物。4.指导学生发现每列词语的特点，再让学生想想类似的词语。五、我爱阅读1.谈话导入课题《称赞》，引发学生猜想。2.自由读文，小组讨论文章的主要内容。3.用自己的话说说这个故事讲了什么。4.引导学生感悟称赞的意义，结合生活实际谈一谈自己的理解。   观看图片   读一读，猜一猜。           写一写       读一读，想一想。 用图片教学，化抽象为具体，有效地吸引了学生的注意力。不但可以保持兴趣，还可以使思维活跃，促进感悟，达到积累内化的目的。                    课堂小结今天这节课，我们收获了很多。课下请把今天学到的知识讲给父母听。  板书 语文园地七