2020-2021学年混合运算教学课件ppt
展开3.通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好习惯。
1.巩固解决问题的步骤和方法,可以从不同的角度去解决同一个问题。
2.通过练习,让学生进一步掌握列综合算式解决问题的方法。
小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用20元钱买票够吗?
8×2+5=21(元)
先算一共有多少张明信片,再算还剩下多少张。
8×4-5=27(张)
小明买了4套明信片,每套8张。
李老师本来准备买4个皮球,你认为他应该怎样买?
李老师如果买4个,每个5元,这4个皮球一共花了5×4=20(元)。李老师如果买5个,每个优惠1元,也就是每个皮球的价格5-1=4(元),这5个皮球一共花了4×5=20(元)。这两种买法花的总钱数相同,数量却不同,所以李老师应该买5个。
妈妈买了一双鞋花了52元,买一双布鞋花了12元,付给售货员100元,应该找回多少元?
100-52-12=36(元)
或:100-(52+12)=36(元)
一共有50个苹果,将其中的30个装在一个大箱子中,剩下的每5个放在一个小盒子里,需要几个小盒子?
(50-30)÷5=4(个)
你能用两种方法计算出一共有多少个小正方体吗?
4×4+3=19(个)
4×5-1=19(个)
一定要把题目信息读懂再开始做题。
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