人教版6 余数的除法教学课件ppt

这是一份人教版6 余数的除法教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探究新知，÷2＝3盘，摆3盘正好摆完，摆3盘还剩1个，做一做，圈一圈填一填，基础练习，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

2.让学生在具体的活动中感受有余数的平均分，并能根据图正确列出有余数的除法算式。
1.使学生经历把平均分的现象抽象为有余数的除法过程，初步理解有余数的除法及余数的含义。
二年级（1）班的同学们在拼图形。
问题：1. 读一读，你知道了什么？
2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。
3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？
问题：1. 观察，你发现了什么？
2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。
问题：比较，有什么相同？有什么不同？
讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。
6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ······1（个）
那么，谁能说一说余数表示什么？
在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。
（1）17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组。剩下（ ）个。
17÷2= （组）…… （个）
（2）23个 ，3个3个地圈。
23÷3= （组）…… （个）
2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给 （ ）人，还剩（ ）支。
每人分（ ）支，还剩（ ）支。
9÷2= （人）…… （支）
（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。
9÷4= （支）…… （支）
有37个毽子，平均分给5个人，每人分几个？还剩几个？
37÷5=7（个）……2（个）
答：每人分7个，还剩2个。
三年级（1）班57名同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人。
（1）如果同学们都去玩飞天，最多可以坐满几辆车？还剩多少人？
（2）如果都玩“碰碰船”该租几条船？
57÷8=7（辆）……1（人）
答：最多可以坐满7辆车，还剩1人。
57÷6=9（条）……3（人）
在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。