人教版五年级下册探索图形教案设计

这是一份人教版五年级下册探索图形教案设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教科书第39页例6。
【教学目标】
1.通过动手操作，发现并掌握不规则物体体积的计算方法。
2.能运用不规则物体的计算方法解决生活中的问题。
【教学重点】
掌握并能灵活运用不规则物体体积的计算方法。
【教学难点】
掌握并能灵活运用不规则物体体积的计算方法。
【教学过程】
一、创设情境
师：我们已经学习了长方体和正方体这些形状规则的物体的体积，可在现实生活中还有很多像橡皮泥、梨、石块等形状不规则的物体，怎样求得它们的体积呢？
（板书课题：不规则物体的体积）
二、探究新知
课件出示例6。
1.让学生以小组为单位，在组内交流各自的办法，后汇报反馈。
2.引导学生借助课件演示，理解题意。
师：没想到同学们想到了这么多好办法，而我们从中选取一种最简单的方法——排水法。现在我们学习用这种方法来测量梨的体积。
（1）课件演示。
（2）让学生说说从课件演示中获取的信息。
通过反馈交流，使生明确：梨的体积就是水面上升的那部分的体积。
（3）让生独立解决问题。
（4）全班反馈。
师：运用排水法，我们可以计算形状不规则物体的体积，利用有刻度的容积记录下放入不规则物体前、后水位的刻度，上升的那部分水的体积就是形状不规则物体的体积。
三、巩固应用
1.完成教科书第41页练习九第7题。
2.完成教科书第41页练习九第8题。
四、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
学生交流学习所得。