小学数学人教版一年级下册数数 数的组成第3课时教案

这是一份小学数学人教版一年级下册数数 数的组成第3课时教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教科书练习八的内容。（练习八第8~12题）
【教学目标】
1.通过练习使学生进一步理解10个一是十，10个十是一百的十进制计数法的基本原理。
2.能够说出个位、十位、百位的名称，知道数位的排列顺序。
3.会正确地写出和读出100以内的数，知道读数和写数都要从数的高位起。
【教学重点】
进一步理解10个一是十，10个十是一百的十进制计数法的基本原理；能正确读写100以内的数。
【教学难点】
理解数位的意义，培养学生的数感。
【教学过程】
一、复习旧知
1.数数。
(1)一个一个地数，从27数到50，从85数到100。
(2)十个十个地数，从30数到60，从20数到100。
2.看题口答。
(1)( )个一是十，十里面有( )个一。
(2)( )个十是一百，一百里面有( )个十。
(3)6个十和2十一组成( )。
(4)2个十和5个一组成( )。
(5)75里面有( )个十和( )个一。
3.给小动物找家。
(1)在黑板上贴五间房屋图，屋顶上写着75，36，21，100，另一间空着。
(2)给几个学生戴上动物头饰，根据数的组成，找各自的家。
(3)小猫的家个位是1，十位是2，这个数是21，小猫找到了家。
小鸭的家是10个十，这个数是100，小鸭找到了家。
小狗的家是3个十和6个一，这个数是36，小狗也找到了家。
问：熊猫的家在哪儿?
学生可能误以为是写着75的那一间，要引导学生分析5个十和7个一，是57。
(4)学生在练习本上连线，做完后同桌互相检查。
二、巩固练习
1.完成教科书练习八第8题。
2.完成教科书练习八第9题。
你是怎么做的？要注意什么？
3.完成教科书练习八第10题。
怎样数比较快呢？
4.完成教科书练习八第11题。
独立完成。
5.完成教科书练习八第12题。
通过这个活动，进一步培养学生的数感，同时使学生能对所猜的数进行简单的、有条理的推算。如：知道个位上的数和十位上的数合起来是9，利用所学知识思考，符合这个条件的数还有27，36，45等。
三、课堂小结
今天你有什么收获？