人教版三年级上册数字编码课文配套课件ppt
展开人教版数学年三级上册
综合实践活动《数字编码》
教学设计
课 题 | 数字编码 | ||
课 时 | 1课时 | 授课时间 | 月 日 |
教学目标
| 1.通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2.通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 3.让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。 4.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。 | ||
教学重点 | 初步学习数字编码的简单办法。 | ||
教学难点 | 通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 | ||
教学准备 | 课件 | ||
教学过程 | |||
【教学准备】 1.一个邮寄过的信封。 2.调查了解本地邮政编码、本校邮政编码、几个电话号码、几个车子牌号分别是什么？它们分别是怎样编排的？ 一、情境导入 同学们，我们班有多少人？（50人）你自己的学号是多少？（28号、17号……）老师点名时，如果不叫姓名，怎样来区分班上的同学呢？从而揭示课题：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。 二、探究新知 1.同学们邮寄过信或收到过信吗？拿出已写好封面的信封，仔细观察，你发现什么？同桌互相说说。信封左上角那排数是什么？（邮政编码） 2.指名介绍邮政编码的作用是什么？（邮政编码是我国的邮政代码。机器能根据邮政编码对信件进行分拣，这样就大大提高了信件传递的速度） 3.你想知道这些邮政编码是怎样编排的吗？ ①师生共同学习书P77的邮编448268是怎样编排的？ 邮政编码由六位数字组成： 前两位数字表示省（直辖市、自治区）； 前三位数字表示邮区； 前四位数字表示县（市）； 最后两位数字表示投递局（所）。 ②生介绍自己了解到的本地邮政编码是怎样编排的？我们学校的邮政编码是多少？它们是怎样组成的？ 三、巩固练习 1.你还知道哪些邮政编码？它们是怎样组成的？和同学交流一下。 我们收集了这么多邮政编码，你们发现它们有什么相同的地方？机器怎么能根据邮政编码的数字进行分拣呢？让学生通过观察、比较找出同一个省、市的邮政编码前面有几位是相同的。 2.生活中的编码很多，你还知道哪些？（电话号码、车子牌号……） 3.谁来介绍一下自己家的电话号码是多少？它们是怎样编排的？ 四、课堂总结 提问：同学们，通过今天的学习你知道了什么？收获有哪些？还有什么不明白？ 回答：我体会到了数字编码思想在解决实际问题中的应用，重点了解了邮政编码的编排方式。 五、布置作业 1、生活中还有哪些编码？请你查找并了解相应的信息。 2、自己身份证上的数字分别表示什么？ | |||
板书设计 |
数字编码 数字编码 数字编码的应用 数字编码的编排 | ||
教学反思
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小学数学人教版三年级上册数字编码教学课件ppt： 这是一份小学数学人教版三年级上册数字编码教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了你的学号是多少，二认识身份证，所在省份的代码，所在区县的代码，所在派出所的代码，所在城市的代码，新疆的舅舅，小小设计师，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年数字编码集体备课ppt课件： 这是一份2020-2021学年数字编码集体备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了电话号码，家庭住址，我知道等内容，欢迎下载使用。
人教版三年级上册数字编码图文课件ppt： 这是一份人教版三年级上册数字编码图文课件ppt，文件包含三数上3613数字编码课件ppt、三数上3613数字编码学案doc、三数上3613数字编码当堂达标题docx、三数上3613数字编码教案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。
