小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，探究新知，练一练，拓展练习，一又五分之一，带分数，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
● 1.经历把假分数化成整数或带分数的探究过程，知道带分数是由整数和真分数合成的数，是分子不是分母倍数的假分数的另一种形式，并能把假分数化成整数或带分数。● 2.通过画图、分析、说理等数学活动，进一步发展学生的数感，培养分析、比较、抽象、概括等数学思考能力。
化成整数的假分数，分子与分母有什么关系？
1.先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数。
＝　　　 ＝　　　 ＝我发现：能化成整数的假分数，分子都是分母的（　　　）。
2.先用假分数表示下面的涂色部分，再 改写成带分数。（1） （2） ＝（　　） ＝（　　）　分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作（　　 ）。例如 可以看作是 （就是1）和 合成的数，写作（　　），读作（ 　　　　）。
3．把下面的假分数化成带分数。 ＝　　　　＝　　　　＝ ＝　　　　＝　　　　＝
4．把下面的整数化成假分数。1＝ 　　 4＝　 　 9＝
1.带分数：分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。 2.假分数化成整数：分子是分母倍数的假分数，可以化成整数。可以根据分数的意义进行转化，也可以直接用分子除以分母计算出结果。
3.假分数化成带分数：把假分数化成带分数时，可以借助图示转化；也可以根据假分数的意义进行推想；还可以直接用分子除以分母，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。