小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，探究新知，试一试，把下面每组分数通分，练一练，练习十一，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.理解通分的意义，掌握通分的方法，能把分母小于10的两个分数通分。2.进一步感受转化的思想，培养学生观察、分析和归纳等思维能力。
什么是约分？约分用到了什么知识？
把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。约分是根据分数的基本性质进行计算的。
相同的分母叫作这几个分数的公分母。
把它们改写成分母是12的分数。
把它们改写成分母是24的分数。
你是怎样改写的，和同学交流。
把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。
观察上面的通分过程，用哪个数作公分母比较简便？
通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。
和 的公分母是12
和 的公分母是24
和 的公分母是72
1.看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。
2.说出每组分数的公分母。
3.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？
第1题不对；第2题不够简单，要用分母的最小公倍数作公分母；第3题是对的。
我学会了根据分数的基本性质通分。
相同的分母叫作这几个分数的公分母。通常用这几个分母的最小公倍数作公分母比较简便。
把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？