苏教版五年级下册六 圆教学ppt课件

这是一份苏教版五年级下册六 圆教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了圆是什么样的图形，复习旧知，练习十三，圆的大小与什么有关，半径或直径的长短，圆的位置与什么有关，圆的位置与圆心有关，8cm，3cm，5cm等内容，欢迎下载使用。
圆由曲线围成，没有顶点。
圆的位置和大小由什么决定？
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
圆规两脚间的距离是2厘米，画出的圆半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米。
圆的半径是2厘米，直径是4厘米。
5.下边正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点O为圆心，在正方形内画一个圆。
（1）在小组里比一比谁画的圆大。
（2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应是多少毫米？你能试着画一画吗？
在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应该是20毫米。
6.比较下面每组中两个圆的大小。
（1）半径1厘米的圆和直径1厘米的圆。
半径1厘米的圆比直径1厘米的圆大。
（2）直径4厘米的圆和半径3厘米的圆。
直径4厘米的圆比半径3厘米的圆小。
（3）半径5厘米的圆和直径1分米的圆。
半径5厘米的圆和直径1分米的圆同样大。
（1）用数对表示每个圆圆心的位置。
（2）要让圆O1移到O2的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。
（3）把圆O3先向左平移9格，再向上平移2格，画出平移后的图形，并标出圆心。
8.（1）指出下边圆里的线段哪一条是直径。
直径是经过圆心的线段。
8.（2）量一量这几条线段的长度，你发现了什么？
我发现圆内最长的线段是直径。
8.（3）互相说一说为什么可以用下面的方法测量圆的直径。
图一是在找圆内最长的线段，因为圆内最长的线段是直径；图二就是把直径平移到直尺上。
9.你知道车轮为什么要做成圆形吗？车轴应装在什么位置？
因为同一个圆的所有半径都相等，所以只有圆能够滚动，车轴装在圆心的位置上。无论车轮怎样滚动，车轴到地面的距离都保持不变。这样就可以使行驶的车辆始终保持平稳状态。
10.下面的图形各能画出几条对称轴？画一画，填一填。
3 4 6 无数
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
圆的大小和位置与什么有关？圆的大小与半径有关，圆的位置与圆心有关。