数学苏教版1. 数与代数第4课时教学设计

这是一份数学苏教版1. 数与代数第4课时教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教科书第1~2页例1、例2和相关练习。
【教学目标】
1.掌握质量单位、时间单位、人民币单位，结合具体情境感受不同的单位，能够根据情境选择合适的单位；掌握相邻单位之间的进率以及单位的换算。
2.让学生在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义；掌握整理和反思的复习方法。
【教学重、难点】
重点：对量的知识进行分类归纳、有序整理，使其系统化。
难点：能熟练地进行单位的换算。
【教学过程】
一、谈话引入
在日常生活中，同学们有买过东西吗?在付钱的时候，同学们是否有发现在金额的后面带有单位?今天这节课，我们就一起来复习“常见的量”。
二、互动新授
1.你知道哪些关于时间和质量的单位?
时间单位：年、月、日、时、分、秒
质量单位：吨、千克、克
2.你知道时间单位和质量单位相邻单位之间的进率吗?
指名学生回答，教师归纳，并板书：
1年=12月1日=24时1时=60分
1分=60秒1吨=1000千克1千克=1000克
3.举例说明1时大约有多长?1千克大约有多重?
4.你还知道哪些货币单位?举例说明。
人民币单位：元、角、分
1元=10角1角=10分1元=100分
5.单位的换算。
低级单位换算成高级单位，将低级单位的数除以进率；高级单位换算成低级单位，将高级单位的数乘进率。
三、巩固练习
完成教材第73页“练习与实践”第1～6题。
1.第1、3题：利用生活经验，结合具体情境完成填空。
2.第2题：重点评讲。
（1）学生独立思考，将结果填在教材上。
（2）交流反馈订正，并请学生说说自己如何进行单位换算。
小结换算方法：高级单位低级单位
3.第4题：借助图上的信息，计算图书馆全天一共开放的时间。
4.第5题：学生独立完成计算，完成后集体订正。
5.第6题：（1）认真读题，弄清题意，了解每袋重40～50千克的含义。
（2）计算出最多重多少千克，合多少吨。
（3）订正答案。
四、课堂小结
这节课你有什么收获?你是怎么复习的?
【板书设计】
常见的量
时间单位：年、月、日、时、分、秒
1年=12月 1日=24时 1时=60分 1分=60秒
质量单位：吨、千克、克
1吨=1000千克 1千克=1000克
人民币单位：元、角、分
1元=10角 1角=10分 1元=100分
单位换算：高级单位低级单位