数学五年级下册三 倍数与因数教学课件ppt

这是一份数学五年级下册三 倍数与因数教学课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了学习目标，探究新知，练一练，拓展练习，练习五，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
●1.理解并掌握2和5的倍数的特征，会运用这些特征判断一个数是不是2或5的倍数。结合2的倍数特征认识偶数和奇数。● 2.培养学生的探索意识和概括能力，增强学生学习数学的兴趣。
是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。
1.下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数？
12 25 48 60 72 90
答：25、60和90是5的倍数； 12、48、60、72和90是2的倍数； 60和90既是5的倍数，又是2的倍数。
2.你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？
2 4 6 8 10 12 20 22 30 38 40 42 50 52
5 10 15 20 30 35 40 45 50 55
10 20 30 40 50
1．将下列各数填在合适的圈里并填空。 2、4、5、6、8、10、12、15、20、22、30、35、38、40、42、45、50、52、55
2的倍数，个位上是（ ）；5的倍数，个位上是（ ）；既是2的倍数又是5的倍数，个位上是（ ）。是2的倍数的数叫作（ ），不是2的倍数的数叫作（ ）。
2．按要求写数。（1）写出3个大于100的偶数：（　 ）、 （　 ） 、 （　 ） ；（2）写出3个小于20的奇数： （　 ） 、 （　 ） 、 （　 ） ；（3）写出3个连续的奇数：17、 （　 ） 、 （　 ） ；（4）写出3个连续的偶数：50、 （　 ） 、 （　 ） 。
（第1、2题答案不唯一）
3．判断。（1）如果a是奇数，那么a＋1也是奇数。 （　 ）（2）如果a是偶数，那么a＋2也是偶数。 （　 ）（3）在自然数范围内，最小的奇数是1，最小的偶数是0。 （　 ）
易错点：不能理解奇数和偶数的意义。
6.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。
（1）组成的数是偶数。（2）组成的数是5的倍数。（3）组成的数是既是2的倍数，又是5的倍数。
50，56，60，70，76。
50，60，70，65，75。
7.把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗？
1.个位上是5或0的数是5的倍数；个位上是2，4，6，8或0的数是2的倍数。 2.个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。3.是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？