语文一年级上册8 雨点儿评课课件ppt

这是一份语文一年级上册8 雨点儿评课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了出示图片激趣导入，雨点儿，初读课文整体感知等内容，欢迎下载使用。
观察图片，说一说图片中的画面是哪一种天气现象。出现这种天气时，从天而降的是什么？
是雨天。在下雨天，从天而降的是雨点儿。
朗读课文，根据课文内容填写下面的表格。
学习第1自然段，了解雨点儿的特点
说一说在这幅图中，你看到了什么样的景象。
我看到有一颗大雨点儿和一颗小雨点儿正在说话，他们好像聊得很开心，脸上都洋溢着笑容。
联系生活实际，说一说什么事物是“数不清”的。
数不清的树叶、数不清的雪花、数不清的头发等。
联系生活实际，说一说什么事物是可以“飘落”的。
飘落的树叶、飘落的雪花、飘落的羽毛等。
观察图片，想一想“飘落的事物”有什么特点。
含义“彩”的偏旁为“彡”，表示颜色，“彩”就是有很多颜色的意思。
区分【彩】指物的颜色、色彩和花样等。例：喝彩、丰富多彩、五彩缤纷【采】主要指人的神色、精神。例：兴高采烈、神采飞扬
学习第2～4自然段，读好停顿
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
在朗读问句时，语气要上扬。
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
在朗读“没有花没有草的地方”时，可以在“没有花”和“没有草”之间稍作停顿，停顿的时间短于逗号的停顿。
说一说小雨点儿和大雨点儿要去的地方有什么不同。
小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方。
“到”的偏旁为“刂”，“刂”的第一笔比第二笔要短。
运用加一加的方法识记氵+ 殳 = 没
在本节课中，我们了解了小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方，他们分别到了自己想要去的地方，那分别产生了什么样的结果呢？我们下节课来揭晓答案。
分角色朗读对话， 复习巩固
学习第5自然段， 读好停顿
回顾本单元第7课《青蛙写诗》，填写下列内容。
小蝌蚪要当的是（ ），水泡泡要当的是（ ）。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
在朗读时，句子中的停顿短于逗号的停顿，逗号的停顿短于句号的停顿。
小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。 ——《拔萝卜》
创设问题，认读“更、绿、出、长”
小雨点儿和大雨点儿来到他们想去的地方后，出现了怎样的结果？
小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让荒地开出了红花，长出了绿草。
小雨点儿和大雨点儿都滋润了花草，给大自然带来了生机，使大地发生了变化。
被雨水浇灌之后，花更红了，种子也发芽了，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
有了小雨点儿的帮助，还有什么更怎么样了？
田地里的庄稼长得更高、更好了。
谁的尾巴长（cháng）？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
没有花没有草的地方，开出了红的花，长（zhǎng）出了绿的草。
作“长度”讲时，读cháng；作“生长”讲时，读zhǎng 。
指导书写“有、从、你”