语文七年级上册第二单元6 散步课文内容课件ppt

这是一份语文七年级上册第二单元6 散步课文内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了记忆大比拼，七嘴八舌来讨论，品味语言美，磨拳擦掌等内容，欢迎下载使用。
作者简介： 莫怀戚：1951年出生，笔名周平安、章大明，当代作家。1980年开始文学创作，其篇小说《诗礼人家》曾经获得“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。
写作契机：《散步》写于1985年，这篇文章写作的契机有两个： 第一个就是有过一次全家三辈四口人的散步； 第二个契机则较有理性色彩。他与在西南政法学院进修的美国汉学家柯尔特先生相熟后，就中西文化的异同进行浅层次交谈。出他意料的是柯尔特先生对中国文化中的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”，并说英国哲学家培根说过，“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”，这个，全世界数中国人做得最好。
莫怀戚（ ） 熬过（ ） 粼粼（ ） 霎时（ ） 咕咚（ ） 分歧（ ）
预习课文，给下列的红体字注音
2、他们一家人去干什么？（两个字概括）
3、在散步的过程中发生了什么事情？（用原文词语作答）
4、谁和谁之间发生了分歧？分歧是什么？（原文作答）
5、母亲为什么偏偏要走大路？儿子为什么要走小路？
6、这个问题的最终决定权在谁的手里？为什么？
7、“我”做出了怎样的决定？为什么要这样做？
8、“我”的做法体现了中华民族的什么美德？
9、事情是否按照“我”的计划进行了？为什么？
10、这又体现了母亲的什么品质？
1、文中有几个人，分别是谁？
思考：“我”为什么感到责任的重大?
因为一切都取决于我。 “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。” 在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误，会伤害家中成员的感情，破坏家家庭的和睦，破坏家家中这份浓浓的亲情。 作为中年人，我肩负着承前启后的责任，既要爱幼，又要尊老，生活的沉重使命使我感到“责任重大”。
⑴假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，会是怎样的结局？⑵晚饭后，全家人一起看电视，爷爷、奶奶喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，这时候遥控器在你的手里，你会怎么做？为什么？
文中的“我”做得很好，尊敬母亲走大路，母亲同时也为我解决了这个难题，改变主意，走小路。 你能用简短的字概括出“我的母亲、妻子、儿子和我”分别是什么样的人吗? 　　　　
孝顺善良，关爱母亲 慈爱亲切，善解人意,爱护小辈 　　 　
我：我的母亲：我的妻子：我的儿子：
温柔贤惠 　　天真活泼，聪明伶俐
1、“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?我的感受是什么？（原文作答）
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
2、齐读课文最后一段，思考“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界” 这句话的含义?
小结：文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。母亲给“我”生命，儿子又是“我”生命的延续，血脉相连的三代人紧紧联系在一起，构成了生命的整体。 世界也是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说我背起的是整个世界。 这样大词小用，透露出作者对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递 。
南方初春的田野描写：“大块小块的新绿”“树上的嫩芽也密了”“田里的冬水也咕咕地起着水泡”。这“新绿”、“嫩芽”、“冬水”的水泡是春的气息的透露，显示了不可遏制的生机，暗示熬过严冬的母亲，在春天会获得新的活力。
“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
3、找出文中的两处环境描写，并简要分析其作用。
描写小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘。充满诗情画意的田园风光，是儿子选择走小路的原因，也展现出母亲理解孙子愿望的内心世界。
母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：哪里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
爸爸妈妈记得你们的生日吗？ 你们记得爸爸妈妈的生日吗？如果明天是爸爸或妈妈的生日，你最想对他∕她说什么？
根据语境，以“亲情”为中心仿写两个句子，构成语意连贯的排比句。
假如我是破旧的航船，亲情就是让我避风的港湾；假如我是飘零的落叶，亲情就是让我歇息的大地；假如我是丰硕的果实，亲情就是让我成长的大树。
亲情不单单是寒冷时父亲为你披上的一件外套，也不单单是深夜里母亲亲手为你冲的一杯牛奶；亲情应该是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，应该是母亲疲惫时孩子递上椅子时的体贴。亲情不能单靠今天课堂上的片刻时间来领会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。
亲情不仅仅是声情并茂的述说，它更应该是落到实处的行动。亲情不能只靠父母似的殷切期望，它更应是儿女无言的回报。回家以后，请同学们为自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……把你的真实感受和父母的真实反映用周记得形式记录下来