政治 (道德与法治)五年级上册10 传统美德 源远流长优秀教学课件ppt

课题

传统美德 源远流长

教学目标

一、懂得中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。

二、明白不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。

三、知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一，是古人崇尚的精神境界，在这种精神的浸润之下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。

教学重点

通过学习，引导学生认识到注重明志、崇尚气节、讲究诚信等是中华民族传统美德的突出特点。

教学难点

了解中华美德的突出特点，知道人格修养离不开学习和实践。

教学准备

教师准备：课件、课本、等

学生准备：课本、等

教学过程

一、新课导入

说一说：你会背《三字经》吗？《三字经》里都讲了哪些传统美德呢？

二、新知探究

（一）、人生第一推动力

1、课件出示有关不懈追求人格修养提高的名言，请同学们初步了解这句话的意思并谈一谈怎样才能不懈追求人格修养的提高。

2、请同学们自主阅读教材《乘长风破万里浪》，了解南北朝时期著名将领宗悫的故事并体会宗悫的伟大志向；请同学们在小组内谈一谈自己的志向以及自己的努力，请几位同学与班级同学分享自己的志向以及自己向着志向前进的过程。

中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德，这些传统美德已经深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力，一个人只有确立自己的志向，并朝着自己的志向不断的努力，才能实现自己的志向。老师希望同学们都能树立自己远大的志向，并为之不懈努力，体验到成功的喜悦！

（二）、我们的民族气节

1、课件阅读《苏武牧羊》，请同学们与同桌合作思考讨论苏武遇到了什么困难？他是怎样做的？表现了苏武怎样的精神？随后教师引导学生认识到这个故事反映了苏武在民族危急关头和强大压力面前毫不屈服的精神，这就是我们民族的气节。

2、课件展示文天祥、“宋末三杰”的相关故事，让学生感受古代先辈在危急关头或者强大压力面前毫不屈服的精神。 

灯塔早点亮，晚舟已归航。不要遇到一点困难，就悲观，不要遇到一点挑战，就想投降，投降没有出路，亡国奴没有尊严，只会被人蹂躏，要敢于亮剑，提刀跨马去杀敌。在苏武、文天祥、孟晚舟的身上，我们看到了毫不屈服的精神，看到了民族气节，他们值得我们去学习。

（三）、国家的生存之基

1、课件展示教材小故事“范式赴约”以及“相关链接”中有关诚信的名言，引导学生明白诚信是一个人的基本道德，也是人与人之间交往的底线。

2、请同学们在小组内分享自己在课前搜集有关诚信的小故事并说一说在“名实一致，言行一致，表里一致”这三个方面自己有哪些方面没做到，原因是什么；随后引导学生认识到诚信是我们的立身之本，“失信不立”是亘古不变的人生哲理。 

古代将诚信当作了为人处世的第一要义，诚信的重要性在于有利于他人、有利于自己、更有利于社会的存在发展。诚信不仅是一种道德目的，是人们应当具有的一种信念，而且也是一种道德手段，是一切道德的根基和本源。

（四）、与时俱进的求新精神

1、请同学们自主阅读教材《胡服骑射》的故事，赵武灵王是怎样求新的？结果怎样？

2、课件展示教材“活动园”中的名言，请同学们反思自己的学习态度和学习方法，说一说这些名言对自己的启示。

同学们，人格的修养离不开学习和实践，只有不断的学习，不断的实践，才能不断的提高自身的修养。好学善学，学以致用，知行合一，也是古人崇尚的精神境界。在崇尚人格修养的文化精神浸润下，我们中华民族产生了一代代品行高洁的人士，他们的伟大人格始终是后人前进的路标，是我们学习的榜样。

三、巩固提升

你觉得诚信对于社会和个人发展有怎样的重要作用？

四、课堂小结

同学们，通过今天这节课的学习，我们认识到，中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德，这些传统美德已经深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，主要体现在注重明志、崇尚气节、讲究诚信、追求创新等等方面，并且我们还知道，人格的修养离不开学习和实践，只有好学善学，学以致用，知行合一，才能达到人格修养的最高境界。

课后作业

尝试讲述一则发生在自已身边的仁爱故事，思考如何才能做到“民胞物与”。

板书设计

板书设计：传统美德 源远流长

                人生第一推动力

                我们的民族气节

                国家的生存之基

                与时俱进的求新精神

教学反思