期末试题部编版语文六年级下册（南通启东真题改编，有答案）

2021—2022学年度南通启东第二学期期末素养模拟测评

六年级语文试卷 

 第一部分    积累与梳理（37分）

一、学校拟举行以“童心向党·致敬英雄”为主题的系列活动，请你参加。(12分)

活动一:读生活，赞英雄。(7分)

(1)根据拼音，在文段中的括号里写出相应词语，注意把字写美观。（5分）

(2)画“      ”的句子有2处语病，请用正确的修改符号修改。(2分)
活动二:读名著,议英雄。(5 分)
(1)读着一个个英雄故事，我不禁想起汉代文学家司马迁说过的:“              ，

.                           ,                          ”英雄们为人民利益而死，
死得其所。(3分)
    (2)共读《鲁滨孙漂流记》后，有同学说:“鲁滨孙也是英雄。”你同意吗?结合书中

的相关事例，用两三句话谈谈你的想法。(2分)

.                                                                            .

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二.  根据课文内容填空。(9分)
  1.                    ，弗若之矣。——《学弈》

2.                     ，花木成畦手自栽。——《书湖阴先生壁》
3.日暮汉宫传蜡烛，                    。——《寒食》
4.                    ，烈火焚烧若等闲。——《石灰吟》
5.“树欲静而风不止,                  ”启示我们要及时行孝。

6.月亮越升越高，                                     。——《月光曲》

7.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，                     。——《匆匆》

8.“百里不同风，千里不同俗。”建筑上雕刻蝙蝠，有              的寓意。在我的家乡，过年吃糕，有             的寓意。

三、根据要求，完成下列各题。(16分)
1.下列加点字的读音有误的一项是(    )。
A.汤匙(shí)     惊惶(huáng)      脉脉(mò)      宴会(yàn)
B.丑恶(è)       缰绳(jiāng)      抽噎(yē)      蒸融(zhēng)
C.避免(bì)      吹嘘(xū)         碗筷(kuài)    萦系(yíng)
D.高醋(cù)      诞生(dàn)        僧人(sēng)    栅栏(zhà)
2.下列词语中，有错别字的一项是(   )。
A.通宵 浓稠 玻璃 翻箱倒柜      B.拨弄 沸腾 觉察 五湖四海
C.寂莫  严峻 牺牲 不可思议      D.唯恐 援助 倾覆 万不得已
3.下列加点字词解释有误的一项是(   )。
A.泣涕零如雨(零散)              B.及其日中如探汤(热水)
C.轻烟散入五侯家(泛指权贵豪门)  D.孰为汝多知乎(同“智”，智慧)

4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( ) 。
A.不管何人在西方媒体上粉墨登场，中国防控疫情的成就都不容污蔑。
B.她说起话来字正腔圆，温润的声音让人听着极为舒服。醉了，醉了!
C.我不是科班出身，但我知道自己缺什么，更知道自己应该往哪儿去。
D.垃圾被有板有眼地扔在看台上，任谁瞧了都会心痛。文明怎能缺位?

5.下列句子中，没有语病的一项是(    )。
A.通过互相检查，大家发现并解决了学习中存在的一些问题。
B.接受爱国主义，何来讨价还价的余地?
C.白衣战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速地向小区进发。
D.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
6.下列句子排序正确的选项是(     )。
①突然间，听到自己的身后有脚步声，不紧不慢，紧紧跟随。
②我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我。
③可回过头来一看:什么也没有，那声音只是来于自己的脚步。
④我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上些什么。
⑤此时，鸟儿尚未归巢，林涛也因无风而暂时息怒……
A.④①⑤③②  B.②①③④⑤  C.④①②③⑤  D.②⑤①④③
7.下列关于课文内容表述错误的一项是(   )。
A.《穷人》中的环境描写既交代了故事场景，又烘托出主人公的品质。

B.《腊八粥》一文中，“等粥”的过程写得简略，“喝粥”则写得详细。

C.《十六年前的回忆》采用了倒叙的手法，且以“忆”作为全文统领。
D.《表里的生物》以第一人称写法，展示了一个孩子“胡思乱想”的过程。

8.下列选项中，表述有错误的一项是(    )。
A.《采薇》节选自《诗经·小雅》，“薇”是-种植物的名称。
B.诗句“野径云俱黑，江船火独明”中，采用了对偶的修辞手法。
C.“春风又绿江南岸”中的“绿”字，把大地回春的喜人变化写活了。

D.“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”中，“因” 应当理解为“因为”。
            

第二部分    阅读与鉴赏(33分)

一、根据课外阅读，完成下列试题。(15分)
(一)下面各题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，并将序号填在题后

括号里。(10分)
1.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”

说的是《三国演义》中(    )的故事。
A.温酒斩华雄      B.挥泪斩马谡      C.煮酒论英雄     D.丧命白门楼
2.《城南旧事》中，故事和主要人物搭配不正确的一项是(    )。
A.《惠安馆》(秀贞妞儿)              B.《我们看海去》(黄板牙“小偷”)
C.《驴打滚儿》(宋妈小栓子)          D.《兰姨娘》(兰姨娘德先叔)
3.《漂亮老师和坏小子》中，不能体现米兰老师善解人意的一项是(    ) 。

1. 送肥猫呼啦圈   B.处理打架事件     C.应聘主持人     D.周末去踏青
   4.《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙流落荒岛前发生的事是（    ）。
   A.造独木船       B.驯养山羊         C.救“星期五’   D.贩卖黑奴
   5.《汤姆·索亚历险记》中，对于汤姆·索亚描述不准确的一项是(    )。

1. 聪明爱动       B.正义勇敢         C.足智多谋       D.没有同情心
   6.下列不是《小英雄雨来》一书中的故事是(    )。
   A.狱中联欢       B.制造假地雷       C.智护交通员     D.送鸡毛信
   7.《骑鹅旅行记》中，不是尼尔斯变成小人后经历的事情是(     )。
   A.智取乌鸦山盜贼 B.营救雄鹅莫顿    C.观看美丽的鹤舞  D.捉弄猫和公鸡

8.《格列佛游记》中，不是发生在小人国的荒诞事是(   )。
A.大端派和小端派之争             B.用绳技高低选拔官员.
C.从黄瓜中提取阳光               D.高跟党低跟党争斗
9.“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”是(   )给予我们的启示。
A.《老人与海》  B.《爱的教育》   C.《童年》     D.《爱丽丝漫游奇境》
10.《今天我是升旗手》中对肖晓描述不准确的一项是(     )。
A.品学兼优      B.喜欢追星       C.奇想迭出    D.拾金不昧
(二)判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。(5分)

1.《老人与海》中，圣地亚哥最长连续84天没有捕到一条鱼。(     )
2.在孤岛上，《圣经》 成了鲁滨孙的精神支柱。(     )
3.《城南旧事》描写了林海音童年居住在东京的人、事、物。(     )
4.《今天我是升旗手》中，肖晓三年级就有资格担任升旗手了。(     )
5.《格列佛游记》中，“罗布鲁格德”是“宇宙的骄傲”之意。(     )
 

二、阅读与理解。(18分)
                               (一)范仲淹有志于天下(8分)
     范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为已任，发愤苦读，或夜昏怠，辄①(zhé)以水沃面;食不给，啖②(dàn)粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗③国受贬，由参知政事谪④(zhé)守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
     [注释]①辄:总是;②啖:喝;③谗;说别人坏话:④谪:封建时代把高级官吏降职，并调到边远地方做官。
1.下列选项中，对加点字理解不正确的(   )。
A.少有大志:年纪轻   B.或夜昏怠:有时    C.食不重肉:多    D.妻子衣食:夫人、老婆
2.下列选项中，“每以天下为己任”的正确译句是(   )。
A.常常把天下大事作为自己必须完成的任务。 B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C.每天把天下大事作为自己的责任。         D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3.下列选项中，诵读节奏划分最为合适的是(   )。
A.乃/至被谗受贬，由/参知政事谪守/邓州。  B.乃至/被谗受贬，由参知/政事谪守/邓州。
C.乃至被/谗受贬，由/参知政事/谪守邓州。  D.乃至/被谗受贬，由/参知政事/谪守邓州。
4.下列选项中，不属于范仲淹发愤苦读、刻苦自勉具体表现的是(   )。

A.家贫无依    B.以水沃面  C.啖粥而读     D.食不重肉
5.下面对小古文内容理解和分析不正确的一项是(     )。
A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹一生的“大志”。
B.就算“食不给”，哪怕“被谗受贬”，也不能阻挡范仲淹实现志向。
C.范仲淹严子律已、宽以待人，白已能吃苦，也努力让家人生活富足。
D.入“仕”并非范仲沲“苦读”的目的，这一点从他“谪守邓州”之后的表现可见一斑。

（二）我和橘皮的往事(10分)

①多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸,仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事……
    ②当年我的小学母校有校办工厂，专门收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。有一天，轮到我和我们班的几名同学去小厂房里义务劳动。一名同学问师傅，橘皮究竟可以治哪几种病?师傅告诉我们，对平喘和减缓支气管炎有良效。
    ③我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎困扰着，经常喘作一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢?
    ④当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。
    ⑤以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
    ⑥母亲喝了一阵子干橘皮泡的水,剧烈喘息的时候,分明地减少了。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我一从哪儿弄的干橘皮?我骗母亲，说是校办工厂的师傅送给我的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她由衷的欣慰。
    ⑦不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。
    ⑧我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目 光故意从我身上一扫而过。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……
    ⑨当时我的班主任，也就是那位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，问我究竟做了什么不光彩的事?我哇地哭了……
    ⑩第二天，她在上课之前说:“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。 他不是小偷，丕是贼。是我嘱咐他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧……”
    ⑪第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上所说的那番话……
    ⑫从此，我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。
    ⑬从此，在我心目中，她也不再是一位普通的老师了，尽管依然像以前那么严厉,依然戴六百度的近视镜……
                             (选自梁晓声散文《我和橘皮的往事》，有删改)
     1.用简洁准确的语言，概括文章的主要内容。(2分)
.                                                                 。
     2.读读自然段⑥中的加点语句，仔细揣摩“我”当时的心理活动。(2分)
当时，“我”心想:                                                            .
     3.联系上文想一想，文章自然段⑧中“遭遇和处境”指的是                    .
.                                                     。(2分)
     4.自然段回中，画“”的句子是对人物的            描写。结合整个故事，你觉
得这是一位怎样的老师?简要说明理由。(2分)
.                                                                            .
.                                                                            .
    5.再读一读文章的开头和结尾，你有什么发现?这样写有什么好处? (2分)

.                                                                            .
.                                                                            .
                     第三部分   表达与交流（30分）

爱是人间的春风，爱是生命的源泉，人间处处有真爱,人间处处有真情。回忆往事，选择生活中的一件充满爱、令你感动的事，以“爱”为题，写一篇习作。
    要求:写出真情实感。不少于500字。文中不出现真实的校名和姓名。

                            （作文写在作文纸上）

参考答案

第一部分

一、

活动一:(1)领域  建树  责任  寄托  哀思

(2)①把“增强”改为“提高”;②在“贡献了自己的一生”前面加上“他”。

活动二:(1)人固有一死  或重于泰山  或轻于鸿毛

示例:我同意“鲁滨孙也是英雄”这种说法。一是因为鲁滨孙流落到荒无人烟的小岛上，凭借顽强的毅力生存了下来，他不畏艰险、勇敢顽强;二是因为面对重重困难，他将“好处”与“坏处”对照起来，以积极的心态鼓励自己，他积极乐观、沉着冷静。
二.

1.虽与之俱学2.茅幨长扫净无苔3.轻烟散入五侯家4.千锤万凿出深山5.穿过一缕一缕轻纱似的微云6.子欲养而亲不待。7.被初阳蒸融了 8.福气盈门  万事如意年年高 

三、1.A 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.D

第二部分

一、

(一) 1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.C 9.A 10.B
(二) 1.√ 2.√ 3.× 4.√5.√
二、

(一) 1.D 2.B 3.D 4.A 5.C
(二)

1.“我”利用义务劳动偷拿橘皮给生病的母亲治病，被同学告发后在同学眼里

成了一个小偷，处于孤立之中，班主任维护“我”，使“我”摆脱了困境。2.示例:太好了，虽然我做了不光彩的事，但母亲剧烈喘息减少了，能让母亲的支气管炎有所减缓，我真高兴。3. “我”在全校同学眼里成了一个小偷，-一个贼，老师对“我”也视而不见，“我” 处于可怕的孤立之中4. 语言班主任得 知事情真相，在全校师生面前替“我”撒了谎，使“我”摆脱困境，可见，她是一位关爱学生、爱生如子的老师;她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出“我”的异常处境，可见她的细心。5.文章首尾呼应。这样写使结构更加严谨，强化了文章的中心，表达了“我”对班主任的感激和怀念之情。
第三部分(略)

温馨提示：

①教师在改卷前，先做出一份标准答案，若给出的答案有误，请自行改正。

②此评分标准只给出一种答案，若学生的说法或解法与本答案不同，但只

要符合题意，解法无误，请比照给分。