人教鄂教版 (2017)五年级下册16 测试与改进评课ppt课件

这是一份人教鄂教版 (2017)五年级下册16 测试与改进评课ppt课件，文件包含516《测试并改进省力装置》课件pptx、516《测试并改进省力装置》教案doc、516《测试并改进省力装置》练习含答案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
上节课，经过一番互评、修改后，我们的装置模型制作的如何？
◆介绍模型名称。◆模型运用的简单机械原理是什么。◆演示模型操作步骤。◆与设计图相比，在实际制作过程中，做了哪些修改？为什么要做这些修改？
我们制作的装置能省力吗？怎样测量所用力的大小？
想什么办法测量每个装置提升重物时的用力情况？
测力计应该放在哪测量？
测一测，不用这些装置时要用多大的力才能提起重物？
根据测试结果，我们的装置省力？
我们的装置还有哪些需要改进的地方？
反思我们的设计与制作过程，完成一份工程设计报告。
工程设计报告应该包括哪些内容？
1.任务2.调研3.制订解决方案4.交流并改进解决方案5.制作模型6.测试与检验7.改进模型及设计图
我们通过想办法完成提升重物的任务，初步体验了解决工程任务的一般过程，你能归纳出解决工程任务主要环节有哪些吗？
1.科学测量每个装置提升重物时的用力方法（ ） A.使用弹簧测力计测量 B.用手掂一掂 C.用眼估计2.对模型进行测试的目的是（ ） A.检测模型是否稳固 B.检验设计的可行性 C.比一比谁做得精致
3.在明确工程任务的前提下，设计方案前需要做什么？（ ） A.展开调研 B.制作模型 C.测试检验4.关于工程设计图的认识不正确的一项是（ ） A.设计图是一成不变的 B.设计图是制作模型的蓝图 C.设计图在模型制作的过程中可以修改
1.制作的装置能否省力需要检测。（ ）2.工程设计报告是一个反思、总结过程。（ ）3.改进解决方案与评议结果没有关系。（ ）4.我们需要根据测试结果对模型及设计图进行改进。（ ）5. 设计图是在调研的基础上设计的。（ ）
通过本单元学习，我们通过想办法完成提升重物的任务，初步体验了解决工程任务的一般过程，体验了工程设计的艰辛。
解决工程任务的一 般过程：明确任务→展开调研→制订解决方案→交流并改进解决方案→制作模型→测试与检验→改进模型及设计图→完成工程设计报告，并进行交流和展示