人教版 (2019)第四章 运动和力的关系3 牛顿第二定律教案

这是一份人教版 (2019)第四章 运动和力的关系3 牛顿第二定律教案，共6页。教案主要包含了牛顿第二定律等内容，欢迎下载使用。


项目
内容
课题
4.3牛顿第二定律
修改与创新
教学
目标
1.能准确的表述牛顿第二定律；
2.知道1N的定义；
3.理解牛顿第二定律中的力指的是合力；
4.能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题，初步认识两种题型。
教学重、
难点
教学重点：
1.理解牛顿第二定律中的力指的是合力；
2.掌握牛顿第二定律的简单应用。
教学难点：
初步掌握两种题型的解题思路，懂得利用牛顿第二定律把运动和力联系起来。
教学
准备
课型
课时
安排
1
教学
过程
1.回顾实验：通过回顾实验情景，让学生明白实验中的拉力是小车所受的合力。
复习实验的结论，引入新课。
2.总结定律：
（1）定律的内容：物体的加速度的大小与作用力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。（指出定律中的“作用力”是指合力，至于矢量性日后再强调。）
（2）公式：F合=ma
（为了记忆和防止日后出错，把书中的“F”改成“F合”）
（3）推导力的单位。
说明力的单位的由来。
3.例题讲解
（1）例题2：（例题2难度较小，符合学生认知规律。题目中涉及的正交分解法，日后再补充。）
（2）总结例题2类型的解题思路。（受力情况——加速度a——运动情况）
（3）例题1第一问：
让学生分析题目，对比例题2总结该题类型，拟定解题思路。
教师板演解题过程，让学生体会解题步骤。
总结解题思路。
（运动情况——加速度a——受力情况）
（4）例题1第二问。加多类似例题2的问题，让学生完成。
（5）总结一般的解题步骤：受力分析——分析合力——应用牛顿第二定律
4.课堂小结。
5.作业：P77 4 5
板书
设计
4.3牛顿第二定律
一、牛顿第二定律
1.内容：
2.公式：
3.两种题型的解题思路：
运动情况
加速度a
受力情况
F合=ma 运动学公式
4.解题步骤：
（1）受力分析
（2）分析合力
（3）应用牛顿第二定律。
教学
反思
整节课按自己设计的思路进行，引导学生思考并达到预期的效果。整节课沿用自己固有的教学风格，力图营造一个轻松愉快的教学环境，让学生在轻松愉快的气氛中学习。而学生也积极配合，效果良好。
在突破重点的时候，回顾实验，引导学生分析总结，再配以情景练习，能让学生明确牛顿定律中的作用力是指“合力”。
在难点处理时，详细的分析题目意思，梳理解题思路，板演解题过程，总结解题步骤，把每一步都分析得细致透彻，给学生一个良好的示范作用。这样的过程虽有些显得啰嗦，但对普通班的学生会起到很好的引导作用。