
青岛版2下科学复习知识点 -第四单元
展开猫眼睛,兔耳朵,感觉器官本领多。”
马、羊、牛的眼睛是(视觉)器官,能够感知环境。
早上、中午、晚上,光线不同,猫的眼睛也不同。猫的瞳孔大小随光线的强弱而变化。光线强时,猫的瞳孔(最小);光线弱时,猫的瞳孔(最大)。
动物怎样用眼睛感知环境:马牛羊的眼睛长在两边,这样他们能发现后面的危险,及时逃跑,保住性命。
蝙蝠是通过超声波(回声定位)来确定物体的位置。
比目鱼栖息在浅海的,眼睛都长在(朝上)的一侧,与其生活习性相适应,和环境融为一体。因为比目鱼总是贴着海底游,这样能让自己更清楚的看清楚猎物。
猫头鹰的眼睛能够在黑夜里看清猎物。眼球不能转动,夜间视力极佳。喜欢“睁一只眼,闭一只眼。”
树蛙的眼睛虽大,但是只能看到(活动)的物体。
变色龙的眼睛360度旋转,两眼分别追踪。
眼睛长在侧面:马牛羊、兔子、鸡,视野更开阔,便于发现敌情,防备天敌。
眼睛长在前面:老虎和狼,视线更精准,便于捕猎。
兔子的耳朵能感受外界温度的变化,能调节体温。夏天时,血管增多,绒毛减少,有利于(散热);冬天时,血管减少,绒毛增多,有利于(保温)。
兔子的耳朵能转动。感觉危险时,耳朵(竖起),警觉;放松时,耳朵(下垂)。
大部分的动物到了春夏会退毛,到了秋天又会长出很多新的绒毛,就是为了(适应环境)。
兔子的耳朵是(听觉)器官,能够感知环境。
兔子耳朵长,声音接受面广,因为兔子其他器官相对薄弱,需要听觉来维持警惕。
驴、大耳狐、大象大大的耳郭有利于(收集声音、散热、驱赶蚊虫)。
鼹鼠、鱼、鸟没有耳郭的原因:鼹鼠长着大耳郭,钻洞时会碍事;鱼和鸟没有耳郭都是为了减少行动的阻力。
蟋蟀的听觉器官在(前足的小腿缝隙里)。
狗靠鼻子闻气味,寻找食物,可以(搜救、缉毒)等工作。狗的鼻子是(嗅觉)器官,能够感知环境。
骆驼能靠鼻子寻找(水源),能闻到2公里外的水源。还能根据环境变化自由闭合避免风沙的进入和防止身体水分的流失。风沙大时,骆驼的鼻翼(关闭),鼻孔紧闭,屏住呼吸;风沙小时,鼻翼(打开)。可以抵御风沙;绿洲鼻孔(张开),呼吸新鲜空气,寻找水源。
鸭子入水时鼻粘膜将鼻孔封住,让水进不到鼻腔里。
食蚁兽嗅觉灵敏,以此寻找蚂蚁。
大象鼻子可以喷水洗澡,搬重物,打架玩耍,吃东西等。
鲨鱼的鼻子在海水中对气味特别敏感,尤其是血腥味。
蜜蜂通过(头上的触角)闻气味。
嗅觉灵敏:狗、食蚁兽、鲨鱼
用途多样:大象
特别的鼻子:骆驼、鸭子、蜜蜂
蜗牛喜欢在(阴暗潮湿)、疏松多腐、温暖的环境中。
蜗牛较小,使用一种工具(放大镜)来观察会更清楚。
蜗牛的身体主要由(头、腹足和外壳)构成,头部有(长短不同的2对触角),长触角的顶端长有(眼)。
蜗牛靠(腹足)爬行,爬行时会分泌粘液。
蜗牛主要喜欢吃各种(蔬菜、植物的叶子、杂草和瓜果皮)等。
蜗牛通过(嗅觉)、(味觉)、(视觉)等感知食物和周围的环境,没有听觉。
刺激:遇到刺激性气味缩回触角甚至身体。
食物:喜食菜叶。
光线:怕强光,喜欢阴暗。
观察蜗牛的一般顺序:先观察外表,后观察内部,在观察一些变化的方式。
动物通过(眼睛)看东西,用(耳朵)听声音,用(鼻子)闻气味。
科学四年级下册青岛版期末复习知识点: 这是一份科学四年级下册青岛版期末复习知识点,共5页。
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【期中知识复习】青岛版科学(六三制)六年级上册-第四单元《自转与公转》知识点学案+思维导图: 这是一份【期中知识复习】青岛版科学(六三制)六年级上册-第四单元《自转与公转》知识点学案+思维导图,共3页。