人教部编版七年级上册写作 热爱生活，热爱写作教课内容课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册写作 热爱生活，热爱写作教课内容课件ppt，文件包含部编版语文七年级上册《热爱生活热爱写作》课件pptx、部编版语文七上《热爱生活热爱写作》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
部编版语文七年级上册写作《热爱生活，热爱写作》教学设计课题写作  热爱生活，热爱写作教学目标1.知识目标：细心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中汲取精神营养，并借鉴写作方法。2.能力目标：用心感受家庭和校园生活，扑捉美好的、有趣的、有意义的瞬间，记录自己的感受和经验。3.情感目标：激发对生活，对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。教学重点从描写大自然的优美诗文中汲取精神营养，并借鉴写作方法教学难点增强用语言文字表达思想感情的信心教学准备教师准备：教案，多媒体课件学生准备：笔记本教学过程一、新课导入同学们，在我们的记忆中留下了许多人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海中留下模糊的影子；有些人，虽然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪，有些人，虽然熟悉，却总是被我们忽略。是什么让我们总是忽略他们？是因为太无足轻重了吗？我想恰恰相反，只是因为太熟悉。这节课就让我们从身边写起，写眼前之景，眼前之事，或者熟悉的人、生活中的小事。二、整体把握 1、请同学们阅读《热爱生活，热爱写作》，思考写作的选材范围该如何取舍。（1）从家庭生活中选取素材。我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。（2）从校园生活中选取素材。校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。平时善于观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。把这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课无一不是作文的好素材。（3）从社会生活中选取素材。走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会瞬息万变：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，捕捉瞬间的灵感。关注社会生活，扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。2、选材的注意事项：（1）切入点要小。所选择的事例，要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。（2）运用细节描写。抓住细节，写出特点。可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，使文章更生动更有感染力。（3）多角度感受生活，表达自己独特的体验，将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。三、深入探究，写作实践1.实践一秋天是个多彩的季节，秋高气爽，黄叶翻飞，大自然向我们展示了另一番多彩的景致，如今我们已经走进秋的天地，让我们来感受它给我们带来的美韵。（1）教师引导学生交流秋天的特点：可以从色彩、声音、味道等方法描述；可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等方法描述；可以按方位顺序描述。（2）注意事项：要善于发现，把平 时我们观察、感受到的点点滴滴先记下来 ，作为写作素材，用时再做取舍；注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。【3】范文：秋天来了秋天到了，秋天来啦，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。秋天来啦，大雁排成“人”字往南飞，它扇动翅膀，好像在和大家告别。秋天来啦，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄信，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬 ；寄给小燕子，燕子看了，赶快把窝用草盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑。2.实践二这个秋天对大家来说是新鲜的，认识了新的老师，新的同学，融入了新的集体。一定有许多见闻、感受、想法令你印象深刻的，下面就请同学们用自己的语言表现出来。（1）学生互相交谈新学期印象深刻的见闻感受。（2）方法指导：见闻、感受和想法可能很多，可以围绕自己感受最深的某一点来写。在写作时，可以参考以下话题：①新的校园，新的环境②我是中学生了，感觉真棒③我的新同桌真幽默④校园里有这么一个有趣的地方（3）范文：我的新同学他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾。他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力。午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声连绵起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声，让人耳不暇接，坐立不安。就在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专心致志地做作业，真是一只“出淤泥而不染”的红莲。“你身边这么吵，你也能静心写作业？”我带着疑问，并拍拍他的肩膀问。“你把心沉下来后，就不会感到吵了，”他转向我，平静地说，“首先自己要心静。”“唉！你成绩这么好，还这样专心。”我叹了一口气说，“我成绩这么糟，却总不能静下心学习。我算完了！”他可能看到我满脸的愁云，就安慰说：“你不能这样说：你要时刻问自己，是否自己已经将心沉下来了。要知道，珍珠总是沉在海底，浮萍总是浮在水面。内心沉得下来，才不在乎外界的噪音，才能在有限时间里有所收获。如果你能这样，成绩一定能提高。”顿时，他的话，像千丝万缕的阳光，驱散了我心中的迷雾，惆怅的心情顷刻化为乌有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞着我。看着他的脸庞，看到了他的心中的炽热，看到了他的执着，看到了他的坚韧。他的话像一根银针，刺破我浮在心中的气泡，打开我的心结；像一枚指南针指引我前进的方向，像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠。我对他充满感激地说：“朋友，你真好！感谢你对我的开导，感谢你的鼓励。今后，你就是我的偶像。”3．写作实践三（1）成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来路，会心一笑；转过头来，面对前方，无言而努力地继续攀登。成长路上，有欢笑，有感动，也会有泪水，有悲伤……这些构成了人生的丰富多彩，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？学生交谈成长过程中难忘的事。回忆成长经历中最受触动或印象最深的事，选定其中一件，先与同学交流一下，看他们是否也受到了触动。注意语言表达流畅清晰，叙述完整。（2）注意事项：将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过、结果；在结尾处梳理一下自己的感受，比如你为什么对这件事印象深刻，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到篇末点题的作用。六、            课堂小结记录生活，应时时写，每有所得即刻记录，身边常备一个本子，一件新鲜的物事，一点心灵的震颤，随时简约地予以记录；应日日记，把一天中的要事记下，把白天来不及写的有价值的东西一一记录；应常常作，坚持每天都把自己所思、所想、所悟、所感的精要片断，精彩华章记录下来，特别是要用慧眼及时捕捉生活中的亮点，做挖掘作文素材的有心人，做创造性构思的有心人。作文就不会是难事了。板书设计                 热爱生活，热爱写作                    如何选材                    如何写作                    写作实践课后作业  以《最难忘的一件事》为题，写一篇记叙文，不少于600字。教学反思