12《古诗二首》（课件）部编版语文一年级下册

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一年级下册 第六单元 第1课时 精读引领课《古诗二首》+《野池》+《咏芙蓉》教学目标1.认识“浮、萍”等12个生字，能联系生活、借助图片理解“浮萍、踪迹”等的意思，规范书写“尖”。2.能正确、流利、多种形式地诵读古诗，并积累背诵。3.能用联系生活、结合图片的方法，初步理解两首古诗描述的景物，感受诗中美丽的意境。 9-看图猜古诗-9-看图猜古诗-9-看图猜古诗-古诗二首你们知道荷花还有什么颜色吗？白色粉色紫色9-我会读-小 池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。9-我会读-小 池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。9-我会读-小 池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。形声字，真好记。一半表读音，一半表字义。诗中描写了哪些景物？ 泉眼、树荫、小荷、蜻蜓。9-我会想-小 池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这首诗表达了作者怎样的思想感情？对小荷花池美景的热爱，对大自然的热爱。9-我会读-池 上白居易小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 浮 萍 浮萍是在水面生长的一种植物 ，叶子青绿色，扁平而小，大都一大片一大片地生长。 9-我会想-池 上白居易小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 “池上”是哪里呢？池塘上仔细观察图片，图中有什么？小娃白莲小船浮萍水草池 上白居易小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 -我会写-上小下大 撇捺舒展 同学们，《池上》让我们感受到了纯真美好的童趣，《小池》让我们感受到了大自然的美。其实生活中到处都是美，让我们一起去发现美、享受美吧！9-拓展阅读-用“读、想 、唱”的方法自己读读吧！咏芙蓉南北朝 沈约 微风摇紫叶,轻露拂朱房。 中池所以绿,待我泛红光。 野池唐 王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。1.背诵这两首古诗。2.完成课后习题。