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人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教课课件ppt
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这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，学习任务一藻类植物，学以致用，有这样一个故事，学习任务二苔藓植物，学习任务三蕨类植物，达标测评等内容，欢迎下载使用。
预 习 提 纲
1、生物圈中的绿色植物有多少大约有多少种？可分为哪几种类群？2、藻类、苔藓和蕨类植物各生活在什么样的环境中？3、藻类、苔藓和蕨类植物的根茎叶是如何分化的？4、为什么苔藓植物能当做检测空气污染程度的指示植物？5、藻类、苔藓和蕨类植物是怎样繁殖后代的？
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况的习惯。
PPT模板： PPT素材：背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：
认真阅读课本72——74页，解决以下问题。1.藻类植物生活在什么样的环境中？2.(1)藻类植物都是多细胞吗？(2)藻类植物根茎叶的分化如何？(3)藻类植物依靠什么部位吸收水和无机盐？3.藻类植物与人类的生活有什么关系？4.列举几种你知道的藻类植物。
★藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色这些绿膜可能是什么？这是什么原因？
长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此水会变成绿色。
认真阅读课本74—75页解决以下问题。1.苔藓植物生活在什么样的环境中？2.苔藓植物的植株是高大还是矮小的？有了什么的分化？但是茎中没有什么？叶中没有什么？根称为什么根？3.为什么苔藓植物可当做监测空气污染 程度的指示植物？
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可背腹入侵。
因此可作为监测空气污染程度的指示植物。
某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了，你知道这是为什么吗？
学以致用
煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。
认真阅读课本76—77页解决以下问题1.蕨类植物什么在什么样的环境中？2.蕨类植物有了什么的分化？并且有了专门运输物质的通道是什么？3.蕨类植物与人类的关系如何？4.藻类、苔藓和蕨类植物靠什么来繁殖后代？孢子是生殖细胞吗？它如何萌发生长？
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类植物具有输导组织？说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义？
在藻类、苔藓和蕨类植物中，蕨类植物有输导组织。输导组织的出现，大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力，因而使植物能在陆地上生活。
1、能作为监测空气污染程度指示植物的是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物2、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ） A.受精过程不需要水 B.根、茎、叶里面有木质部和机械组织C.根、茎、叶里有输导组织 D.孢子进行繁殖3.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培，要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理（）A.放在向阳的地方，少浇水 B.放在向阳的地方，多浇水C.放在背阴的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，多浇水4.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物5.大气中的氧气最重要的来源是（ ）。A．藻类的光合作用B．苔藓类的光合作用C．蕨类的光合作用 D．森林的光合作用
6.蕨类植物具有的器官是( )①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.①②③7.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）。A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B．藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物C．海生藻类不能进行光合作用 D．藻类植物都生活在海洋中8.水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特点是（）。A．都有根状体 B．都有叶状体C．都能固着在海底生活 D．都能释放氧气9.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞在一荒无人迹的孤岛上，乘客从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还。你想想他们可能吃的是什么藻类？A．小球藻和衣藻B．衣藻和硅藻C．水绵和衣藻 D．海带和紫菜10.下列哪种植物不是苔藓植物（ ）。 A．葫芦藓 B、墙藓 C．地钱 D．紫菜
11.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答： A B C（1）写出图中三种植物所属的植物类型：A_______B_________C__________;(2)图中的A植物生活在____________中，结构简单，没有________________的分化；植物B出现了_____________的分化，但没有_________________，因此植物长的很矮小；植物C具有了运输物质的_________,起支持作用的机械组织，因而长的比较高大；（3）结合上述对三植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺序__________（用图中序号表示）
预 习 提 纲
1、生物圈中的绿色植物有多少大约有多少种？可分为哪几种类群？2、藻类、苔藓和蕨类植物各生活在什么样的环境中？3、藻类、苔藓和蕨类植物的根茎叶是如何分化的？4、为什么苔藓植物能当做检测空气污染程度的指示植物？5、藻类、苔藓和蕨类植物是怎样繁殖后代的？
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况的习惯。
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认真阅读课本72——74页，解决以下问题。1.藻类植物生活在什么样的环境中？2.(1)藻类植物都是多细胞吗？(2)藻类植物根茎叶的分化如何？(3)藻类植物依靠什么部位吸收水和无机盐？3.藻类植物与人类的生活有什么关系？4.列举几种你知道的藻类植物。
★藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色这些绿膜可能是什么？这是什么原因？
长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此水会变成绿色。
认真阅读课本74—75页解决以下问题。1.苔藓植物生活在什么样的环境中？2.苔藓植物的植株是高大还是矮小的？有了什么的分化？但是茎中没有什么？叶中没有什么？根称为什么根？3.为什么苔藓植物可当做监测空气污染 程度的指示植物？
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可背腹入侵。
因此可作为监测空气污染程度的指示植物。
某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了，你知道这是为什么吗？
学以致用
煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。
认真阅读课本76—77页解决以下问题1.蕨类植物什么在什么样的环境中？2.蕨类植物有了什么的分化？并且有了专门运输物质的通道是什么？3.蕨类植物与人类的关系如何？4.藻类、苔藓和蕨类植物靠什么来繁殖后代？孢子是生殖细胞吗？它如何萌发生长？
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类植物具有输导组织？说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义？
在藻类、苔藓和蕨类植物中，蕨类植物有输导组织。输导组织的出现，大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力，因而使植物能在陆地上生活。
1、能作为监测空气污染程度指示植物的是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物2、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ） A.受精过程不需要水 B.根、茎、叶里面有木质部和机械组织C.根、茎、叶里有输导组织 D.孢子进行繁殖3.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培，要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理（）A.放在向阳的地方，少浇水 B.放在向阳的地方，多浇水C.放在背阴的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，多浇水4.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物5.大气中的氧气最重要的来源是（ ）。A．藻类的光合作用B．苔藓类的光合作用C．蕨类的光合作用 D．森林的光合作用
6.蕨类植物具有的器官是( )①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.①②③7.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）。A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B．藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物C．海生藻类不能进行光合作用 D．藻类植物都生活在海洋中8.水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特点是（）。A．都有根状体 B．都有叶状体C．都能固着在海底生活 D．都能释放氧气9.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞在一荒无人迹的孤岛上，乘客从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还。你想想他们可能吃的是什么藻类？A．小球藻和衣藻B．衣藻和硅藻C．水绵和衣藻 D．海带和紫菜10.下列哪种植物不是苔藓植物（ ）。 A．葫芦藓 B、墙藓 C．地钱 D．紫菜
11.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答： A B C（1）写出图中三种植物所属的植物类型：A_______B_________C__________;(2)图中的A植物生活在____________中，结构简单，没有________________的分化；植物B出现了_____________的分化，但没有_________________，因此植物长的很矮小；植物C具有了运输物质的_________,起支持作用的机械组织，因而长的比较高大；（3）结合上述对三植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺序__________（用图中序号表示）
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