沪教版 (五四制)一年级下册各人眼中的20教案

这是一份沪教版 (五四制)一年级下册各人眼中的20教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.能一组一组地计数，会用各种方法描述20的集合。
2.建构几个几，为构建乘法作准备。
3.培养学生的观察能力及合作学习的能力。
4.激发学生的学习热情，体验生活中的数学问题。
【教学重点】从不同的角度思考，用各种方法分割数的集合。
【教学难点】区分4个5和5个4。
【教学准备】多媒体课件，实物投影，学习单。
【教学过程】
一、情境引入
1、师：今天的数学课，徐老师想请小朋友和我一起做个小游戏，你们愿意吗？
二、新课探究
1、出示要求：20个蛋糕，每份分的个数一样多，正好分完。
学生四人小组合作。
2、反馈交流
师：根据生的汇报展示
3、小结：根据相同的要求，我们找到了这么多不同的分法，这就是各人眼中 的20。
4、揭题：各人眼中的20。
5、请小朋友们选择一幅图，自己轻声地说说“每份有几个，分成了几份”。
6、师追问：你能用几个几来表示吗？
7、完整地说一说：每份有几个，分成了几份，就是几个几。
小结：后面一个几表示每份里面有几个，前面一个几表示有这样的几份。
8、师追问：如果用加法算式来表示，你行吗？

三、巩固练习
1、填一填
比比谁眼尖，你能从水果图中看到几个几
师追问：（第3题）为什么是2个6，2表示什么，6表示什么？
（第4题）这两幅图有什么不同？4表示什么，6表示什么？
2、圈一圈
根据给出的几个几来圈一圈。
交流反馈：第2题。根据6个2，写出加法算式2+2+2+2+2+2=12，每份有2只，有这样的6份。2个6他的加法算式是6+6=12。
3、选一选
用手势表示正确的答案
4、判断（手势）
四、课堂总结
板书设计：
个人眼中的20
20
每份几个
分成几份
几个几
加法算式
1
20
20个1
2
10
10个2
4
5
5个4
4+4+4+4+4=20
5
4
4个5
5+5+5+5=20
10
2
2个10
10+10=20
20
1
1个20
20
每份几个
分成几份
几个几
加法算式
1
20
20个1
2
10
10个2
4
5
5个4
4+4+4+4+4=20
5
4
4个5
5+5+5+5=20
10
2
2个10
10+10=20
20
1
1个20